小学音乐教学中学习兴趣的激发和培养探讨

郑可

摘要：小学音乐教学对学生以后的艺术修养有很重要的作用，通过对学生的小学音乐教学，能够培养学生的艺术审美情操。因此在新教育改革形势下，我们要重视起小学音乐学科教学方法研究，为小学生的音乐核心素养培养提供契机。小学音乐课程教学质量一直得不到提升的原因就在于课堂趣味性不足以及教師在教育理念上更新不及时。因此下文中笔者以小学音乐课程教学实践为依托，分析兴趣激发的有效策略。

关键词：小学音乐课堂;有效性;教学策略

引言：

目前我国很多的小学都没有充分认识到小学音乐教学的重要作用，只是在教学活动中对音乐教学一带而过，甚至挤压音乐课堂的时间，严重阻碍了音乐在学生中的发展。音乐学科在小学课程体系中占据很重要的位置，利于小学生的音乐素养培养和学科教学有效性提升，因此在新教育改革形势下，我们要重视起小学音乐学科教学方法研究，为小学生的音乐核心素养培养提供契机。

1利用游戏激发学生兴趣

在音乐新课标中明确指出：“学生学习音乐的最基本的动力即为学习兴趣，这也是使得学生能够用心接触音乐、享受音乐并且利用音乐来美化人生的一个重要前提。[1]”因此当前的小学音乐教学活动中，教师也应该积极结合学生的学习兴趣特点和心理需求，选择学生喜欢的教学内容和方法，将学生作为教学活动的中心，关注学生的音乐学习体验，使学生体会到音乐学习乐趣，主动学习音乐姿势，为小学生的音乐素养培养奠定基础。……