浅谈如何上好安全用电

阴健康

摘要：安全用电是一门理论性非常强的专业基础课，老师在教学过程中，如果大篇幅的去讲理论知识，满堂灌将会适得其反，起不到良好的教学效果，本人结合自身实际教学，探讨如何上好这门课程，实现良好课堂教学效果。

关键词：教学设计;科学提问;课堂小结;注意事项

一、設计紧凑，上好每一课

安全用这门课，理论性比较强，教学设计，就是教师在备课过程中，全面系统分析教学问题，确定教学目标，设计解决问题的步骤，选择相应的教学策略和教学媒体，分析评价其结果的过程。教学设计分为教学目标的编制、教材的分析和处理、了解学情研究学生，教学方法的选择、教案的编写五个部分。

1、明确培养目标，围绕目标进行教学。

教学目标是进行教学设计的依据，只有明确目标，教学设计才能有的放矢，因此，确定教学目标是教学设计的核心问题。教学目标一般分为“知识目标、情感目标、能力目标三大类”。

2、吃透教材，把准重点、难点，做到因材施教。

“重点”是教材中最基本、最重要的核心部分。安全用电这本教材中的基本概念、基本定理、重要安全措施、规程等都是重点，它是我们学习的基础，具有常用性和应用性。

“难点”包含两层意思：一是学生难以理解和掌握的抽象内容。二是学生容易出错或混淆的内容。

教学中应突出重点，突破难点。突出重点就是在教材的重要部分，舍得花时间、下力气，让学生真正理解并掌握它。

3、研究学生，了解学情，做到因人而教。……