爱哭的小女孩

赵悦

一、场景再现

梦羽是我班一位聪明、可爱的小女孩，她平时喜欢唱歌跳舞，在活动课上也能积极举手发表自己的看法，小朋友都喜欢与她一起做游戏，美中不足的就是喜欢“哭鼻子”。

场景一：记得有一次小便喝水的时间，我正有序的组织小朋友分组小便喝水，只见梦羽端着水杯哭了起来，反复询问她才说：“水我自己洒到我身上了。”

场景二：还有一次就是有一个小朋友们很喜欢梦羽，都想拉拉她的小手，可梦羽不喜欢别的小朋友去碰她，旁边的小朋友都告诉她说：“我们喜欢你”可梦羽却大哭起来。

场景三：户外活动时别的小朋友都开心的与小伙伴玩耍，忽然听到一个小女孩在哭，于是我闻声过去她说：“赵老师，没有人和我玩”原来这个小女孩找不到小伙伴玩而哭了起来。这就是梦羽平时遇事哭的表现。

二、原因分析：

我通过电访和平时来离园的接待时间，与梦羽父母的交流中，了解到梦羽是独生子女，在家里处处受到家长的关爱，甚至是爱，什么都是自己优先，当遇到不顺心的事或者是一点儿困难，就不知如何是好了，只知道以哭相对。而且对事情特别敏感，喜欢看动画片当看到伤感的场景时，会与现实混淆对妈妈说：“妈妈你会不会生病啊，你会不会死啊”于是抱着妈妈哭起来哭的非常伤心。梦羽的父母文化水平较高，十分重视对梦羽的教育，但如何才能让梦羽变得坚强呢，曾试过多种方法但效果不大。

三、教育策略：

1.安慰讲道理。……