搭建家校共育平台，促成核心素养培养

王妍

摘要：从双基目标到三维目标，再到目前对学生培养的核心素养，当前的教育承载了更多的重任和使命。当前，教师教学要在三维目标的基础上，将核心素养拓展成六大方面，以促进学生的全面发展。但是，学生核心素养的培养也离不开家长的配合和教育，家庭教育更要与学校教育相统一、一致。对此，本文小学学生核心素养的培养提出了搭建家校共育平台这一举措，提出了几点见解和思考。

关键词：小学音乐;品德教育;核心素养;家校公寓

一、中国学生六大核心素养构成

1.中学生六大核心素养包括学会学习、健康生活、人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新等六个方面。其中，学会学习包括能够养成良好的学习习惯，要有一定的学习自觉性和自律性，并掌握一定的学习方法。健康生活是指教师在教学中要培养学生良好的生活态度和生活习惯，引导学生掌握健康的生活方式，以促进学生的健康成长和健康发展。人文底蕴是指教师在培养学生时要向学生传递一定的文化，让人文底蕴走进学生的内心，从而帮助学生建立细腻、丰富的美好情感。科学精神要求学生掌握一定的科学文化知识，这是促进学生发展的重要因素。责任担当既包括学生在生活中的责任担当，也包括在社会中的责任担当，要求教师在教学中要培养学生的责任意识，从而塑造学生的积极品德和美好情感。实践创新指教师要培养学生的创新意识和创新能力，从而提升自己的创新能力和实践能力，这也是21世纪人才培养的一个重要指标。……