提高中职艺术学生语文写作水平

江丽都

摘要：在中职语文写作教学中，教师要引导学生感悟生活，指导学生在写作中更好的表达情感，顺利完成创作。教师应重视对学生分析观察能力与情感表达能力的培养，满足新课标与新教材要求，在写作教学中不断转变方法，避免出现“穿新鞋走旧路”的问题。这样就需要中职语文教师积极转变思想观念，在课堂上加强对学生的指导，确保写作教学目标顺利实现。

关键词：中职学校;艺术生;写作

引言：写作教学是中职语文教学中的重要内容，在培养学生语言表达能力上发挥着重要作用。这要求教师提高重视程度，结合中职生学习特点与认知规律，从实际教学内容出发，不断改进写作教学的方法。通过教师的正确引导，学生将变得更加留意生活，掌握更有效的写作技巧，能够在写作中融入丰富情感与素材，达到全面能力发展的目的。

1.中职语文写作教学的现状

中职学校培养的学生大部分都从事到社会的一线工作中去，无论是实训期间还是最后一年的实习，此时用人单位也提出了问题：学生的书面表达能力有限，不知道怎么写计划和总结，甚至很多错别字。中职语文写作教学，在实际的教学过程中实施难度较大，学生的学习兴趣、效率都偏低，中职语文老师对此深感压力。不仅是老师，一提到写作文，大多数学生就头疼，把写作文当成负担，于是上课打瞌睡，课后抄袭作文，甚至不交作业，到了考试还会出现作文题空提现象，而写出来的作文质量不高，有错别字，语句不通顺，甚至没有分段和标点符号等各种问题。……