小学语文作文教学的困境分析及对策研究

黎结兰

摘要：在小学语文教学的过程中，作文教学一直是教学中的重难点，小学生正处于思维成长阶段，写作对于他们来说比较困难。教师在作文教学的过程中没有改变自身传统的教学方式，没有与新时代的新型的教学方式相结合，导致学生在写作过程中难以提起兴趣。对此，在进行作文教学的过程中要转变自身的教学方式以及教学观念、运用可以利用的教学方式来激发学生的写作积极性，提高学生的写作质量以及写作效率。

关键词：小学语文;作文教学;困境分析;对策研究

引言：小学语文作文教学不同于其它科目的教学，写作教学的教学难度较大，因为在学生进行写作的过程中主观意识很强。小学语文教师在进行作文教学的过程中，单纯的依靠语言或者作文观看了解，不能活跃学生的思维。因此，教师应该结合班级学生的学习特点制定合理的教学方式，激发学生的写作积极性、调动学生的写作兴趣。本文将结合自身经验，从小学语文作文教学的困境以及相关对策进行探讨研究。

一、小学语文作文教学的困境

1、传统的教学方式没有改变

随着新课改的不断实施与发展，教育方式也进行了大变革，越来越多新型的教学方法也在小学教学中进行应用。但是有大部分的教师没有改变自身传统的教学观念，在进行作文教学的过程中仍然采用传统的教学方式，并没有进行实质性的变革，导致学生在传统教育的禁锢下进行作文学习，难以提升教学效率。……