初中体育教学中学生兴趣的培养与对策

杨毅

摘 要：随着核心素养教学的持续发展，教育者们应该更加注重对学生们进行全面素质教育。如果学生想要更好的学习发展，好的身体素质是必不可缺的，初中的体育课就可以让学生们得到各种锻炼，如果让现在在体育课中得到锻炼和发展，这就需要初中体育教师能够重视体育课，找到合适的教学方法，让学生们在体育课中培养自己的兴趣。此篇文章将对此提出一些对策，使初中体育课可以带给学生们更大的益处。

关键词：初中;体育教学;兴趣;培养对策

正文：在初中，如果想要增强学生们的身体素质，体育课便是一个非常好的途径之一。学生们在初中体育课中不仅要增强自己的身体素养，而且也应培养自己对体育学习的兴趣。在体育活动中应该动起来，喜欢与同学合作学习，并在一起学习中学习他人身上的闪光之处，交到更多的好朋友，同时能让他们轻松的面对比较大的学习压力。对此，教师应对自己的教学方法进行创新，发现传统的体育教学方法对学生产生的不利影响，让学生们对初中的体育课有新的改观，并且对这门课程给予重视、产生兴趣。

一、初中体育教学中对学生兴趣的培养策略

1.1营造氛围 激发兴趣

兴趣是学生最好的老师，他们只有先对体育课程感兴趣之后，才能从初中的体育课中学到对自己有益的知识，并且能够通过此课程达到强身健体的目标。要做到以上这些，首先体育教学教育者就应该提高自己的自身素质，抛掉自己传统的教育观念，对自身的教育方法进行创新，在体育活动中让初中生们时刻保持着愉悦的学习状态，为学生们营造良好的学习氛围。教师的活动设计也是非常重要的，不要因为是体育课，教师就忽视其中的教育意义，让学生没有纪律的去玩，这样是不对的，教師对学生们要有所要求，让他们从中能学到一些知识。

1.2设计丰富多彩的体育游戏

初中的学生们在日常的学习过程中会有许多的学习压力，他们需要找到一个很好的途径进行释放自己的学习压力，其中，体育课就是一个很好的选择，教师在设计体育课程后，应善于以中学生喜闻乐见的方式展开教学。此时的初中生们还是喜欢玩游戏，但是这个体育游戏不能只顾玩乐，要让学生们在体育游戏活动中学到知识或锻炼自己。例如：平衡能力大挑战，教师应事先准备一些小垫子，并找到一个比较宽敞的地方进行游戏比赛，这个游戏是个人赛，以对抗形式为主，两个人面对面同时站在垫子上，做好扎马步的姿势，裁判说开始之后，两名同学就要以蹲马步的形式进行互推，在互推的过程中双脚不能离地，先离地的同学判为失败，同时教师可以为获胜的学生奖励一些小奖品，这样更会激发他们的参与兴趣，在这个游戏过程中教师首先应讲好规则，并且做好相应的安全防护，让学生以开心愉悦的心态参与体育游戏。

1.3促进学生之间的竞争 激发对体育学习的兴趣

初中的学生自尊心较强，在他们身上有一种不会服输的精神，所以教师在设计初中体育课程时，应考虑到他们此时的发展特点，教师可以组织一些与竞争有关的比赛游戏，例如：教师利用小组教学，设计竞争游戏。教师应首先讲好游戏的规则，教师在体育课开始之前要让学生们自行准备跳绳，在体育课上，几个人为一组进行跳绳，一组里的几个人要一起跳，在两分钟之内哪一组跳的多哪一组便获得胜利，这个游戏可以让初中生们树立竞争意识，同时也能培养他们之间的合作精神，让每一位初中生有集体的概念，最重要的是可以让学生们对体育感兴趣，喜欢体育课。

二、初中体育教学对学生兴趣培养的意义

2.1有利于促进学生在体育活动中可以锻炼自己的身体

部分初中生由于学习压力过大，在平时的日常生活中没有锻炼身体的习惯，这对于正在成长的初中生来说是不利的，所以教师应该贯彻全面素质发展的教育方针，培养学生们对体育的学习兴趣，让他们知道体育课也可以有多种组织方式，让他们可以接受体育活动，并通过潜移默化的学习影响最终形成一种习惯。只有培养了学生们学习体育的兴趣之后，才能让他们的身体素质得到加强，使自己的身体机能得到发展，而且能在锻炼身体的过程中学到知识。

2.2有利于促进学生更好地学习

学生们在学习的过程中，也应该劳逸结合，不应只注重学习而忽略了自己的身体素质发展，只有身体健康才能更好的去学习和发展，它是我们进行一切活动的基础。所以，只有学生在体育课中培养了良好的兴趣，喜欢去参加体育活动，能够在体育课中释放自己的学习压力，那么在回归课堂时，他们会更加集中注意力的去学习。在这个过程中，如果教师仔细的进行观察，不难发现一些同学的学习成绩也会提高，达到了学习和成长的双赢，对今后的成长学习也有着积极的影响。

结束语

在初中体育的教育教学中，培养初中生体育学习兴趣是尤为重要的。教师在组织教学活动时应改变自己的传统体育观念，贯彻新形势下的新思想新方针，在初中体育活动中，首先应该做到的就是培养学生们对体育的兴趣，然后设计一些比较新颖的、适合学生们参与的体育活动，让他们在参与的过程中产生兴趣，并促进他们身心全面发展。

参考文献：

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[2]郭庆花，管其磊.关于初中体育教学中学生学习兴趣培养的探讨[J].中国校外教育，2017（25）：56+63.