浅谈小学语文课堂教学增效减负的策略

徐静怡

摘 要：新时期，要实现小学语文学科的教学活动持续发展，教师应不断地提升教学质量和教学效率。随着全新的教学理念的发展，语文教育已经取得了一定的成绩，但仍然存在学生学习负担较大的问题，从而严重阻碍了语文学科教育进程的发展，要想解决好这一问题，教师应进行增效减负，使学生能够减轻学习负担，提高学习效果。因此，重点探索在小学语文学科教学过程中，增效减负的有效措施，旨在增强课堂的有效性。

关键词：增效减负;语文;小学

随着教育改革的深入推进，小学阶段语文学科的教学质量得到了明显的提升，但还存在着一些问题，一些教师仍然采用以往的教学模式，开展课堂活动，这一教学方法虽然能满足学生的发展需求，但容易给学生造成一定的学习负担，从而不利于提升教学效果。面对这一情况，要想实现教学的可持续发展，教师可以采用增效减负这一教学策略，有效地提升课堂教学的实效性。

一、联系生活，创新教学方法

教师在开展小学语文学科的教学活动时，要想实现增效减负，应创新教学方法，联系生活实际，构建一些生活上的情景，不断锻炼学生的创新思维，使学生能够不断地提升自身的专业元素。由于小学语文学科的教材内容多样性较强，如果教师采取适宜的教学方法，能够有效提升学生的专业素养。教师可以通过联系生活实际，构建一些生活情境，不断挖掘生活元素，为学生创建出适合思维发展的平台，使学生在联系生活中，减轻学习负担，提升自身的专业素养。……