反例在初中数学教学中的运用

宋健飞

【摘要】在初中数学教学中存在着诸多教学问题，其中最为显著的问题便是教师在课堂中教学方法单一枯燥，学生只能被动接受知识点，学生缺乏自由思考空间.在新课改中，许多教师针对这一系列问题进行了系统的分析以及提出诸多解决策略，其中效果显著的便是教师所提出的反例教学法.在初中数学教学中通过运用反例可以培养学生的思维能力，辅助教师教学，提高课堂教学效率.由于在课堂中举反例需要结合多方面的因素，故教师在教学中应该合理地运用教学策略进行辅助教学.但在教学实践中，少部分教师能很好地在课堂中运用反例进行教学，大部分教师在教学中不能运用反例取得理想教学效果.本文便对初中数学教学中应该如何运用反例教学进行系统的分析叙述.

【关键词】反例;初中数学;教学运用;教学策略

在初中数学教学中，教师主要的教学目标是培养学生的综合能力，让学生学会灵活运用知识点解决生活中的问题.但是在传统数学教学中，教师以应付考试为最终教学目标，对学生难以理解的题目便让学生记住解题方法，注重讲解考试大纲中的知识与题目.在这样的教学模式下，学生在考试中也许能取得优异的成绩，但是对教材中大部分知识点不能达到综合应用的学习层次.而反例教学这一新型教学模式的提出便颠覆了传统课堂模式，在教学中通过运用反例帮助学生理……