大力推行集体备课，提高农村初中语文教学质量

黄琳

摘要：随着新课程改革的不断推进，集体备课成为提升初中语文教师教学能力，提高学校教学质量的一种手段。但是在农村语文的教学中，很多初中语文教师的备课文案不仅趋同而且多年都是在沿用几乎相同的备课内容，这根本不利于优化农村初中语文的教学质量。为此，农村初中学校应当在语文教师之中实行集体备课的教学要求，集思广益，使得农村初中语文教师在最大限度上提升自己语文课堂的现代化教学水准。

关键词：集体备课;农村;初中语文;教学质量

在农村初中语文教学中开展集体备课模式的目的在于能够促使农村地区的语文教学水平在多个语文教师的共同努力下可以得以较大程度的提升，使得来自农村地区的学生能够在集体备课这样的新型教育模式下提升自己的学习眼界。在农村地区开展集体备课是指在要求学生合作探究的同时，也要求初中语文教师合作探究形成研讨氛围，发挥集体的作用，从而引导农村地区整体备课水平的优化发展。

1在农村地区开展初中语文集体备课教学现状分析

首先，由于在农村地区不论是学生还是学生的家长对初中语文教师的要求都没有一个系统具体的标准，因此很多农村地区的学校虽然开展了集体备课的教学要求，但是很多语文教师也只是敷衍了事。很多初中语文教师在参与年级整体备课的环节中保持缄默或者根本无法根据自己班级学生的语文学习实际情况提出建设性的备课内容，导致农村初中的集体备课效率极为低下。……