初中语文教学中实施激励性评价的意义

潘东

摘 要：激励性评价在初中语文教学中实施突出了中学生的主体地位，语文教师在教学的过程中通过鼓励在语言和行为上肯定和赞扬中学生，用恰到好处的教学方式激发了中学生的学习语文的兴趣，提高了中学生的学习积极性，培养了中学生的思维能力和创造力，使中学生获得了前所未有的自信心，促进了中学生的全面发展，培养了中学生的是非观，中学生在面对错能够有正确的判断。通过语文教师的激励性评价可以促进中学生的全面发展，为中学生从学校到将来走向社会上的成功奠定了良好的基础。

关键词：初中语文教学 实施 激励性评价

初中语文教学中实施激励性评价的最终目的是提高中学生语文素养的发展，全面促进中学生的发展。激励性评价是初中语文教学的有效手段，在语文教学中实施激励性评价能够更加活跃课堂气氛，使中学生成为课堂的主人，真正参与到语文教学中，开发了中学生的潜能，使中学生的个性得到有效发展。

一、突出中学生的主体地位，多角度进行激励评价

在初中语文教学过程中语文教师要关注激励性评价的重要意义，注重中学生的全面发展，语文教师要，懂得中学生才是课堂的主角，要从多角度对中学生实施激励性评价，充分发挥中学生的主体地位。语文教师不但要从各个角度去激励评价中学生，还要引导中学生自我评价和同学之间互相评价，中学生在进行评价的过程中也会对自己起到激励的作用，同学之间的激励性评价会让中学生更加的自信。……