基于职业自信的高职院校辅导员胜任力探究

【摘 要】 本文对高职院校辅导员的“职业自信”与“胜任力” 作了概述，分析了职业自信对提升高职院校辅导员胜任力的重要价值，探讨了基于职业自信提升高职辅导员胜任力的路径。要以职业规划引领辅导员提高基准胜任力，以政治素养促进辅导员提升核心胜任力，以制度考核激励辅导员完善知识结构体系，以文化自信助力辅导员提升个人职业素养。

【关键词】 高职院校;辅导员;职业自信;胜任力

习近平总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”文化自信不仅表现在社会政治、经济等各个方面，还渗透于人们的日常思想、行为及生活方式之中。文化自信，以其强有力的“渗透性”与“和合力”，深刻地激励着我们源源不断地产生攻坚克难、勇往直前的精神动力。对高等职业教育来说，加强辅导员职业能力培养，进一步提高大学生思想政治教育工作质量，是新时期高等职业教育发展面临的重要课题。辅导员职业胜任力，作为一个比较新颖的话题，越来越受到专家和学者们的重视。“职业自信”与“职业胜任力”密切相关，两者相互促进、相得益彰。新时期，加强高职辅导员的职业自信，可以更好地帮助辅导员塑造学生“人生导师”的角色，也为更高效地开展“朋辈教育”奠定基础。这既是高等职业教育对辅导员师资队伍建设的内在要求，也是辅导员实现个人人生价值的体现。……