基于立德树人的初中班主任德育管理探究

2019-10-08 05:22陆定约
世界家苑 2019年9期
关键词:德育管理立德树人

陆定约

摘要:初中阶段是学生成长的关键时刻,也是学生思想和品德重要养成的一个阶段,对于我们教学生涯的工作者来说,培养学生良好的德育理念,使学生拥有健康的品格是我们教学工作者在教学过程中重要的教程,尤其是班主任对学生品德方面的管理更为重要。其中,党的十八大报告明确提出:”把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,全面实施素质教育,着力提高教育质量,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力”,这是我国教育的根本任务。对此,作为初中班主任,学生德育方面的培养一定要引起高度重视,进而推动初中生德育教程的顺利开展。

关键词:立德树人;德育管理;班主任德育教学

习近平总书记一贯高度重视培养社会主义建设者和接班人,而立德树人作为教育的中心环节,思想政治理论课更是落实立德树人根本任务的关键课程,基于此,初中班主任在教授这一关键课程的教学中,教学设计、德育环境等都是影响学生德育思想的关键要素。

1 初中生德育教育的重要性

在初中的教学阶段中,学生正是一群潮气蓬勃、思想激进、活力四射的青少年,是我们国家未来的接班人,在初中的教学阶段中,班主任作为班级的领头人,班级的管理对班级的建设有着重要的影响,而初中生也是处于身心发展不成熟的一个时期,学生的思想和行为也极容易受外界不良作风的影响而走上弯道,此时,作为班主任的我们在学生德育方面的管理,以及学生健康的思想,都要有一个正确的引导,制定出有效可实施的德育管理策略,引导学生养成正确积极的健康的思想价值观,全面落实立德树人这一教学目标。

2 基于立德树人的初中班主任德育管理策略

2.1 以身作则

教师的一言一行都会对学生的方方面面产生影响,而班主任的影响更为直观,以身作则,以德育人是身为班主任应具有的教学思想,“言必行,行必果”,是作为班主任恪守的教学准则,假如不能为学生树立良好的榜样,班主任如何管理班级,在学生面前又有何威信可言,因此,在开展立德树人德育教学过程中,班主任不但要强化自身的道德修养,也要有正确的思想价值观,进而才可以去培育学生的思想教育,优质的品德离不开细小的琐事,反而,学生在琐事方面的表现更能体现学生的品德思想。例如,班主任可以按时上下课去改善学生迟到早退的现象,当然在实施这一过程中,可以通过奖罚制度、言语的鼓励等方式以身作则,为学生树立良好的榜样,积极开展“树师德,铸师魂”的活动,从常规小事做起,促进思想觉悟的提高,形成积极进取的良好风尚。

2.2 环境育人

学生的生活环境和学习环境,都对学生的品格发展有着重要的影响,良好德育工作的开展,不仅需要班主任的管理和教育,也需要家长的协作,以及各任课老师、社会力量等多方面的支持,实现学校、家庭、社会三方教育相结合的教育模式,使学生有一个良好的成长环境和学习环境,大家都知道环境影响人,但是它也可以改变人,初中生的成长环境对品德的养成有着极大意义的影响,学校、家庭、校外等多方面因素都会对学生的思想养成有着极大联系,如何为学生创造一个健康的环境是班主任在进行德育工作进程中的重要环节。例如,班主任可以通过组织家长会与家长进行面谈,与家长一起了解学生的习性,进而开展公益活动,通过学校、家长、校外三方合作,使学生在潜移默化中受到德育的感人,同时,也為良好的德育管理打下了坚实的基础。

2.3 注重实践

品德和生活是息息相关,良好的品德和健康的生活有着密不可分的关联,同时,正确积极的思想与生活所处的状态有着直接的联系,在进行德育教学时,班主任不光取材源于生活,德育设计也应伴随学生的生活,让理论的德育走向生活的德育,使德育工作内化,更加的接地气,而不是脱离学生的实际生活。对此班主任在进行德育与生活等教育工作的融入时,可以通过引入社会性话题,为初中德育引入新鲜的血液,使学生对社会现实有着更加准确的认识,引导学生作出正确的判断和价值选择,其中,习近平总书记在阐述立德树人教育思想时也曾说过:“要把立德树人内化到建设和管理各个领域、各方面、各环节,做到以树人为核心,以立德为根本”等思想观念,因此,班主任在进行德育教学管理中可以引入“校园暴力”等社会性话题,作为学生德育思想的学习讨论,引导学生做一个遵纪守法的好学生,培养学生正确的思想价值观念。

3 结语

总之,初中阶段班主任对学生德育工作的管理有着至关重要的影响,对学生的成长以及今后的发展都会息息相关,俗话说“教学有法,但无定法”,班主任在进行德育管理时,不同学生的性格有着不同的教育方法,因人而异,进而因材施教,推动高质量的德育管理,促进学生健康成长。

参考文献:

[1] 孙佳乐.立德树人,健康成长——初中班主任德育工作策略[J].情感读本,2019(11).

[2] 林振树.初中班主任德育教育的实践与探究[J].天天爱科学(教学研究),2018(11).

[3] 张颖.提高初中班主任德育工作有效性的策略思考[J].新教育时代,2017(18).

(作者单位:广西壮族自治区梧州岑溪市南渡镇第一中学)

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