德育管理
- 以人为本理念下小学语文班主任德育管理方法研究
索小学班主任德育管理策略，找到学科教学与德育管理工作的融合路径，利于推动素质教育和立德树人根本任务的落实，不断促进学生综合能力的发展，使其具备适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。文章简要分析小学语文班主任开展德育管理的重要价值，围绕课堂教学、班级建设、专项活动和教学评价四个方面，简述以人为本理念下小学语文班主任德育管理的具体策略，以期提升德育管理的有效性。【关键词】以人为本；小学语文；班主任；德育管理作者简介：梁爽（1994—），女，江苏省南京市
教育界·A 2023年35期2024-01-28
- 生本视角下小学班主任德育工作的思考
了小学班主任德育管理工作中存在的问题及完善路径，旨在高效实现德育管理目标。关键词：生本视角；小学班主任；德育管理在当下的小学班级管理工作中，如何不断强化对学生的德育管理是班主任在实践中探究的主要问题之一。在这个过程中，随着将生本视角的概念引入班级管理工作，班主任可以从此出发，细致分析对学生进行德育管理工作的可行路径。一、小学德育管理工作过程中存在的问题从班级管理工作的实际效果来看，班主任在开展德育管理的过程中依然存在一系列问题，影响了小学班级管理工作的整体
基础教育论坛·上旬 2023年9期2023-09-28
- 新时期背景下小学德育管理的有效途径分析
班主任在开展德育管理的过程中，需要明确新时期人才培养方向，不断拓展教育资源并创新教学方法，为学生创造更为理想的成长环境，助力学生高质量发展。文章立足小学班级管理视角，对班主任开展德育工作的有效途径展开了深入思考，分别从工作部署、管理方法以及资源整合三个角度提出德育管理的有效措施，希望能够对小学德育管理工作起到一定的参考作用，从而助力学生的综合素质获得提高。关键词：新时期；小学班主任；德育管理；有效途径小学阶段是学生思想启蒙的关键时期，对学生多元价值观念的形
启迪与智慧·上旬刊 2023年9期2023-09-24
- 基于主体教育的德育管理策略分析
的教育。学校德育管理是各项工作的基础和前提，班主任在德育管理中要渗透主体教育思想，围绕学生均衡发展设计德育管理内容，渗透德育管理原则，推动德育管理活动的顺利展开，为学生全面成长奠定基础。关键词：德育管理;主体教育;实践策略中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）21/24-0038-03在具体的班级管理活动中，班主任应当发挥引领作用，提高自身的管理水平，为学生的健康成长打下坚实基础。主体教育下实施德育管理策略，班主
教育实践与研究·理论版 2023年8期2023-09-04
- 新时期学校管理德育生活化研究
海燕摘 要：德育管理是学校管理之花，德育生活化是德育管理之朵，在呵护“花朵”成长的过程中，应从生活中汲取思想精髓，浇灌德育之花，绽放德育之花，紧密结合新时期学校管理，在守正创新中夯实学校管理的特点，充分彰显出学校管理的特色。基于此，文章紧密结合学校管理的实践，结合课题研究的重点，就新时期学校管理中实施德育生活化的对策展开探究。关键词：新时期;学校管理;德育管理;生活化中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1673
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 浅谈信息化背景下高中家校合作德育管理
了进一步推进德育管理在高中阶段的落实，文章结合信息化背景下高中德育管理的相关内涵，对信息化背景下的高中家校合作德育管理的实践路径展开论述，以期为相关工作者转变自身的工作思路和观念提供一定参考，提高学校与家庭在德育管理方面的效率和质量。关键词：信息化；高中；家校合作；德育管理作者简介：殷凤亮（1981—），男，河北省石家庄市第一中学。一、信息化背景下高中德育管理的内涵信息化主要强调充分利用信息技术来开发或利用相关的资源，并交流和共享知识，在此基础上推动相关行
求知导刊 2023年17期2023-08-25
- 储德育行，敦品励学
探索农村小学德育管理的新模式。【关键词】农村小学；德育管理；“品行银行”【基金项目】本文系泰州市“十四五”教育科学规划2021年度立项课题“基于立德树人下农村小学‘品行银行德育管理模式的研究”（课题批准号：tzyblx2021-060）的阶段性研究成果。作者简介：朱亚容（1986—），女，江苏省泰州市田河小学。德育是一项长期的工作，不仅关乎学生个人的健康成长，也关乎立德树人这一根本教育任务的落实。小学生正处于快速成长的阶段，他们缺乏一定的认知能力，对于世界
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 立德树人背景下初中班主任德育管理探究
极探索高效的德育管理措施，从转变教育观念、加强家校沟通、实施科学评价等方面入手，将学生培养成德智体美劳全面发展的时代新人。[关键词] 立德树人；班主任管理；德育管理新课程改革对初中班主任的管理工作提出了新的要求和挑战。班主任作为学生德育的主要实施者，在德育工作中起主导作用。因此，初中班主任要积极探索高效的德育管理措施，使学生能够成长为德智体美劳全面发展的时代新人。一、班主任德育管理工作的意义传统的教育观认为，教师的职责在于“传道、授业、解惑”。果真如此的话
教师博览·科研版 2023年7期2023-08-08
- 基于立德树人的小学班级德育管理探寻
，在小学班级德育管理的过程中，教师需要从学生本身的性格特征和身心发展特点出发，尊重学生的主体地位，转变教学思维和方式，直面学生普遍存在的德育问题，及时给予学生帮助，帮助学生形成良好的道德思维。关键词：立德树人；小学班级；德育管理作者简介：严玲琳（1992—），女，江苏省昆山市裕元实验学校。良好的品德对人的一生有重要的作用，因此，落实立德树人根本任务是我国教育教学的关键。小学阶段的学生年龄较小，生活经验和社会阅历不足，但其思维活跃、好奇心强，处于高速发展和成
求知导刊 2023年15期2023-08-07
- “双减”政策下农村初中德育管理有效策略探析
，积极落实好德育管理工作，提升农村学生的道德品质和人文素养更加紧迫。针对现阶段农村初中德育管理工作中存在的问题及现状，本文探究和总结了农村初中德育工作的有效策略，并将其贯穿于日常的教育教学管理中，有利于保障学生形成端正的思想和良好的品德，引导和帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。［关键词］ “双减”政策；农村初中；德育管理；有效策略在新时代城镇化建设脚步不断加快的背景下，农村进城务工者越来越多，大部分农村的年轻父母将子女交给长辈照顾，自己加
中小学班主任 2023年11期2023-07-11
- 文化渗透：构建小学德育管理新起点
【摘要】小学德育管理需要面对诸多困难和问题，班主任要围绕立德树人核心目标展开行动和实践，对学生做耐心细致的思想工作，开展多种学习实践活动，对学生进行全面教育，以提升班级管理品质，促进学生思想品质的成长。【关键词】小学；德育管理；传统文化传统文化教育是当下学校教育的目标追求，做好德育管理工作，为学生创造健康、向上、积极的学习生活环境，这是班主任和学科教师义不容辞的责任。传统文化教育与德育管理有太多融合点，作为班主任，需要有清醒的认识，在班级管理中要全面渗透传
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 优秀传统文化在小学班级德育管理中的应用路径
辉【摘 要】德育管理是当前小学教育的一项重要工作内容，将中华优秀传统文化应用到小学班级德育管理的工作当中，不仅能提升小学生的思想道德品质，还能传播优秀的中华优秀传统文化，提升班级德育管理质量，并且对小学生的成长发展也有很大的教育意义。本文主要从思想现状，小学班级德育管理应用优秀传统文化的重要性以及具体的应用路径等方面进行分析讨论。【关键词】优秀传统文化；小学班级；德育管理；应用路径【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2
中国民族博览 2023年3期2023-06-25
- 文化渗透：构建小学德育管理新起点
【摘要】小学德育管理需要面对诸多困难和问题，班主任要围绕立德树人核心目标展开行动和实践，对学生做耐心细致的思想工作，开展多种学习实践活动，对学生进行全面教育，以提升班级管理品质，促进学生思想品质的成长。【关键词】小学；德育管理；传统文化传统文化教育是当下学校教育的目标追求，做好德育管理工作，为学生创造健康、向上、积极的学习生活环境，这是班主任和学科教师义不容辞的责任。传统文化教育与德育管理有太多融合点，作为班主任，需要有清醒的认识，在班级管理中要全面渗透传
教师博览·科研版 2023年6期2023-06-23
- 乡村振兴战略背景下农村初中德育管理的问题与对策研究
要：农村初中德育管理工作是影响教育和教学效果的关键因素，也是决定是否能够落实立德树人教育理念的主要举措，而现阶段的农村初中德育管理还存在德育理念落后、德育管理方式不科学等问题。对此，本文在乡村振兴战略的背景下，探讨农村初中德育管理存在的问题，并从具体的问题出发，以建设师资队伍、优化德育课程、创设德育环境、构建教育合力等为主要对策，着力解决农村初中德育管理存在的问题和不足，为农村初中生提供良好的成长与学习环境，让他们在良好的氛围中形成正确的世界观、人生观、价
学周刊 2023年17期2023-05-30
- 浅析小学班主任德育管理工作的实施策略
何展开高效的德育管理展开研究讨论，希望以下的教育方法和教育策略能够对广大的教育者有所帮助。关键词：小学；班主任；德育管理要想让学生更好地健康成长和全面发展，这就要求教师在小学教学过程中注重培养学生的基本技能和理论知识，也要重视德育教育工作的有效实施，要根据当前的教育形势，制定相应的德育教育方法，更好的实施德育管理工作，不断提升学生的思想道德品质。当前，在小学班主任德育管理中，有许多问题，比如班主任对德育不够重视，德育形式老旧，学科教育不整合等问题将影响德育
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 新时期初中班主任德育管理策略创新探究
初中班主任；德育管理班主任在教学中是一个班级的管理者，它的班级管理能力对班级基本建设有着重要的影响。作为中学班主任，其文化教育管理目标是处在心理发展不成熟期的中学生。因为他们年纪小，思想意识容易受欠佳外界风气的危害，迷失方向，作风不好。因而，务必充分运用德育管理的功效，对学生的健康发展给予正确引导。这就需要开拓创新，不断进步与研究新形势下德育管理的需求，制定和颁布切合实际、切实可行的德育管理对策，正确引导班级学生产生健康向上的观念价值观念，推动学生身心健康
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- 中职班主任德育管理工作新探
了中职班主任德育管理工作。关键词：中职班主任；德育管理；工作引言在具体的教育实践中，中职班主任要及时发现学生的不良行为背后可能隐藏着的品质问题，以及学生潜在的心理问题或不良倾向，并通过引导帮助学生进行纠正，使每个学生都能达到“德”的要求，并帮助学生解决在生活和学习中遇到的困难和问题，树立良好的班风和学风，使德育落到实处，进而促进学生们的全面发展，这是新时代教育的基准目标。一、身为班主任要为人师表、以身作则教育的主要作用在于培训和教育学生，从古至今，这是一个
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 中职班主任德育管理工作新探
了中职班主任德育管理工作。关键词：中职班主任；德育管理；工作引言在具体的教育实践中，中职班主任要及时发现学生的不良行为背后可能隐藏着的品质问题，以及学生潜在的心理问题或不良倾向，并通过引导帮助学生进行纠正，使每个学生都能达到“德”的要求，并帮助学生解决在生活和学习中遇到的困难和问题，树立良好的班风和学风，使德育落到实处，进而促进学生们的全面发展，这是新时代教育的基准目标。一、身为班主任要为人师表、以身作则教育的主要作用在于培训和教育学生，从古至今，这是一个
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 新时期背景下优化初中班主任德育管理的策略研究
要加强和优化德育管理工作，对教学模式和教学手段进行相应改进和革。本文就以新时代背景下如何进行初中班主任的德育管理优化为论题进行深入探讨和研究。关键词：新时期；初中班主任；德育管理引言：随着新时代的到来，教育改革的逐步推行，国家和人民对于学生的道德品质培养愈发重视。初中班主任的德育管理工作是直接影响初中生道德品质培养的重要因素，通过班主任的德育管理工作能够有效提高初中生的道德品质水平，帮助初中生建立良好的道德品质基础，引导学生树立正确的三观。为了响应新时代新
中学生学习报·教研周报 2022年9期2022-11-27
- 德育管理活动设计和组织策略探析
班主任在执行德育管理计划时，要有活动渗透意识，充分考虑多种制约因素。例如在学科教学中渗透德育管理、在校园集体活动中对接德育管理、在社会实践中融入德育管理等，都能够给学生带来更多的心理触动，形成丰富的教育成长动力。学生是教育主体，班主任围绕学生设计和组织德育管理活动，符合主体教育的基本原则要求。［关键词］德育管理；活动设计；组织策略［中图分类号］ G41［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2022）27-0093-03小学德育管理包含丰富的内
小学教学参考(综合) 2022年9期2022-11-24
- 网络时代小学班主任德育管理对策分析
络时代班主任德育管理的意义、问题、对策进行分析，以便为之后的相关研究提供一些参考。关键词：网络时代；小学班主任；德育管理【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）22-0212-04Analysis on the countermeasures of moral education management of primary school head teachers i
当代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 构建年级协作组，推动德育管理高效化
协作组是学校德育管理的媒介，学校德育工作需要借助于协作组加以落实;同时，协作组也是管理和服务年级中各个班级的载体，与班主任、学生有着直接的联系。本文提出要合理配置人员，强化协作组的团结战斗力;明确各自职责，分担协作组的集体配合力;强化制度落地，发展协作组的内在管理力;强化彼此互动，提升协作组的资源共享力;深化内在反思，发展协作组的过程反思力。 [关键词]年级协作;德育管理;内在反思;彼此互动;制度落地2021年秋学期，随着中共中央办公厅、国务院办公厅提出
教书育人·校长参考 2022年7期2022-07-22
- 浅谈小学学校德育管理现状及创新策略
：小学学校;德育管理;创新策略引言在新的社会主义发展阶段，教育得到了快速的发展，在素质教育大背景下，随着教育改革的深化，“德育”逐渐受到了社会的普遍重视，然而，当前我国的道德教育还处在起步阶段。德育不仅是人的心灵，更是民族的精神的关键阶段，是国家的未来与希望。一、小学德育管理的必要性小学的学生不但要具备科学理论知识，而且要具备优良的道德品质，所以在小学道德教育中，教师要担负起承担知识传授的职责，同时也为学生和班主任之间的交流提供了更多的机会。所以，形成一种
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 新时期高中班主任德育管理的创新与发展
高中班主任;德育管理;创新“成才先成人”是班主任教育学生的根本准则，成绩和道德相权衡时，成绩显得不值一提，因为高智商的罪犯更可怕，所以教师在教育学生的过程中，要注重德育的培养。在当今社会，高素质人才被广泛推崇，所以在校期间学生的教育不应该只是局限在课本和专业课的传授，把学生的成绩当作根本，还应该对学生的心理素质，道德品质，行为举止进行深度培育，所以班主任在高中学生的管理中，要重视学生的德育成长，因此本文就高中班主任怎样把德育渗透到管理学生中去做出详细的探讨
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 立德树人下初中班主任德育管理策略研究
如何开展初中德育管理进行分析。【关键词】立德树人;初中生;班主任;德育管理伴随教育体制改革的持续深入，加之素质教育的深入落实，我国教育事业获得了快速发展，教育教学模式也得到了很大的创新。在教育领域中，班主任不仅承担着讲授文化知识的重任，同时还是素质教育、德育的执行者。教育的目的在于为社会发展培养需要的人才，而立德树人就是当前我国教育事业的关键所在，同时也是学生正确的人生观、价值观与道德观念形成的关键，为学生的全面发展奠定基础。一、初中生应具备哪些素养相比其
广东教学报·教育综合 2022年79期2022-07-13
- 初中班级德育管理策略
的管理，发挥德育管理，促进学生健康发展的作用。本文从介绍中学生品德发展特点入手，尝试对初中班级德育管理的策略作简单探讨。【关键词】初中班级;德育管理;策略社会和经济的快速发展，对人的发展提出了新的更高的要求，也对教育提出了更高的要求。基于此，新课程改革开始不断推进，新课改提出了新的教育目标，对学校培养和教师管理提出了新的要求。而班级是实施德育的基本单位，班主任是德育工作的重要组织者、指导者，在班级工作中，要把德育工作摆在重要位置，树立教书育人，管理育人，服
广东教学报·教育综合 2022年78期2022-07-13
- 依托《道德与法治》课堂,夯实小学德育管理
法治教学渗透德育管理的问题，并提出了相关策略，以期能够对小学道德与法治教学和德育管理有所裨益。关键词：道德与法治;课堂教学;德育管理在素质教育已经广泛普及的教育时代下，对于学生的要求已经不再仅仅停留在学好文化知识，学生在学习文化知识的基础上，还要进一步培养综合素养，也就是德、智、体、美、劳全面发展。其中，德育是最重要的一个方面，只有学生具备了良好的道德品质，才能促进学生的健康成长。在小学教学中，道德与法治课程最主要的目标就是培养学生的道德品质，所以其对于德
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 基于家校合作的初中班级德育管理探究
生摘要：班級德育管理一直都是教师工作的重点，而家校合作理念的出现也为教师的德育工作提供了新的思路和手段。为此，文章分析了家校合作背景下，初中班级德育管理的现状，并在此基础上，总结了家校合作的德育策略，希望对实际的初中班级德育管理工作有所帮助。关键词：家校合作;初中班级;德育管理引言现阶段，我国的初中班级德育管理工作还存在一些问题，如家庭教育的力度不够，教师的德育观念较为陈旧等等，这些在一定程度上也影响着初中生的健康发展。因此，研究家校合作背景下的初中班级德
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 提高高中班主任德育工作效率的策略探究
高中班主任;德育管理;策略探析近几年，我国的教育事业有了很大的发展，在高质量的前提下，德育已经成为高中教育的一项重要内容。作为一位高中的班主任，在这段时间里，要对学生进行正确的指导，让他们顺利地长大，这样才能在毕业后仍然能够保持较强的适应性和竞争力。当前，德育工作的重心是培养学生的道德品质，培养学生。因此，高中班主任应重视德育工作，充分发挥其在学校德育工作中的重要作用，使学校德育工作更具科学性，进而促进学生综合素质的提高。1在微信平台上开展德育工作在此阶段
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 构建综合素质评价视角下的高中德育管理与评价体系
评价为引领的德育管理及评价体系，客观记录学生成长过程，引导学生自我探索、自我完善，形成正确的思想观、世界观和价值观。关键词：立德树人;综合素质评价;德育管理普通高中新课程标准自2018年全面实施以来，与之相配套的普通高中学生综合素质评价的实施办法也相继出台。这是全面贯彻落实新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务的根本体现。作为立德树人最为重要的一环，必然要建立一套与新课程标准和综合素质评价相适应的管理体系。一、普通高中學生综合素质评价在德育管理中的意义。
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 民办初中激发教师工作活力的新路径
师工作活力;德育管理;教师发展随着新课程改革进程的不断加快，区域教育发展水平的提升越来越受到广泛的重视。其中，民办学校的发展是促进区域教育协同发展的重要组成部分。学校是进行教育教学的主要阵地，教师则是主力队伍。建设一支活力足、干劲大的教师团队，能够极大地提升学校的办学实力。2020年9月，教育部等八部门联合印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》提到，学校要构建完善的教师激励体系，充分激发广大教师的教育情怀和工作热情。可见，激发教师工作活力已经逐渐
辽宁教育·教研版 2022年6期2022-06-30
- 小学班主任工作中的德育管理
学;班主任;德育管理一、提高自身素养，实现潜移默化小学时期的学生正处于认知世界的初始阶段，他们更习惯于通过家长和教师来看待世界，并从他人的行为习惯中不断自我调整。为了能够为学生树立起榜样，我们班主任必须不断提升自身素养，从而使学生与我们相处中受到我们良好素养的熏陶。比如，为了能够培养学生文明礼貌的习惯，那我们在校园中遇到学生都会以礼貌的态度与他们沟通，从而使学生懂得如何与人沟通，为了能够培养学生良好的卫生习惯，那我在班级中看到垃圾的时候会及时处理，并保持讲
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 网络时代小学班主任德育管理对策分析
下小学班主任德育管理的意义，随后提出几点小学班主任进行德育管理的有效对策，希望能够为同为教育行业的工作者提供一定的参考价值。关键词：网络时代;小学班主任;德育管理;相关对策1.网络时代下小学班主任德育管理的重要意义首先，小学生的年龄小，因此心智不成熟，也容易受到社会各界的影响。通过道德教育，培养学生辨别是非的能力是很重要的，班主任也应该意识到学生在学习和发展中辨别是非的能力的重要性，只有当学生能够分辨出正确与错误时，他们才会理解正义和公平的概念，并在处理生
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 初中班主任德育管理开展学生角色互换的研究策略
初中班主任;德育管理1开展学生角色互换的重要性在班级管理中，初中班主任应当在日常生活中有针对性地开展“我和妈妈互换的一天”“今天我当环卫工人”等活动，让学生在与家人、教师、同学之间的角色互换活动中接受德育教育，让学生可以通过互换活动中深刻体会到，每个人的工作都不容易。学习他人的为人处事的方法，使学生能够得到充分的锻炼。活动过后，学生们的思想成长速度都会加快，因为站在别人的角度看待自己，也站在别人的角度上体会别人的责任，以及生活的压力。让学生深刻意识到成长的
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- “双减”背景下促进小学班主任德育管理工作开展的策略分析
思维逻辑开展德育管理工作，在此过程中有效地落实德育内容，帮助小学生建立良好的认知，使学生在潜移默化的熏陶下形成良好的个人素养。关键词：“双减”政策;小学班主任;德育管理“双减”政策背景下，学生家长和班主任所需要肩负责任比较重大，他们不仅非常十分需要努力为学生创设一个良好的教育学习生活环境，同时他们还要时时刻刻密切关心学生的实际家庭生活、学习等，以便能够及时帮助学生尽快找到解决困难的办法，帮助学生尽快获得健康成长。除此之外，学生的家长和班主任还需要同时能够给
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 德育一体抓落实 创新管理重实效
需要学校做好德育管理工作，通过有效地管理创新并落实于实际管理工作中，进而达到充分发挥出德育教育的作用，促进学生健康成长与发展的教育目标。关键词：九年一贯制学校;德育管理;创新管理;创新策略目前，我国当前的教育目标是实现素质教育，九年一贯制学校作为我国教育中的重要组成部分，自然要根据国家教育目标开展教育教学，除了要有效培养学生各项能力外，还要积极开展德育教育工作，让德育教育引领学生的思想与行为健康成长。学校在开展德育教育工作时，还需要开展德育教育管理工作，管
快乐学习报·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 春风细雨，润物育人
础。关键词：德育管理;班主任工作;初中;新时代前言初中班主任的管理教育工作，常常肩负着重要的责任与期望。新时代社会对于学生们的培养发展，不仅仅是需要学科学习的优秀人才，更需要德育素质全面发展的新青年优秀人才。初中，正是學生成长发展的重要时期;因此作为班主任，更是要对其进行有效的德育管理与引导，培养学生们优秀品德与价值观发展，更好促进教育可持续发展。现如今的素质教育要求培养学生德智体美劳全方位发展，而“德”往往处于第一位。因此，班主任更加需要在德育背景下开展
快乐学习报·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 探究中小学德育管理的有效策略
要：新时期的德育管理要突出学生的主体地位，尊重学生的主体意愿。实现管理工作创新，有利于中小学生道德素质、综合能力的健康发展，妥善解决相关问题，从而提升创新水平，必须要引起相关教育人员的重点关注。关键词：中小学;德育管理;有效策略新时期，教师应该要细心做好班级管理工作，结合现代化教学模式和教学技术，围绕素质教育和全面发展教学理念，深入研究学生的身心发展特点，遵循以德为先的教学管理原则，教导全班学生如何做人做事，培养学生积极健康的人格。一、德育管理工作的重要性
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 立德树人背景下的初中班主任德育管理策略分析
班级和学生的德育管理工作，让学生可以在班主任的引导下逐渐形成优秀的道德素养，从而为学生实现身心健康成长提供充足的动力。本文将从当前的初中班主任德育管理现状入手，对立德树人理念下的德育管理策略进行深入探究。关键词：立德树人;初中班主任;德育管理初中阶段的学生正处在价值观、人格形成的重要时期，在此阶段初中班主任的德育管理工作对于学生的成长发展有着十分重要的作用。班主任可以看作是学生思想上的指引者，学生道德发展的情况与班主任的德育管理有着较为紧密地联系。所以，在
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 新时期初中班主任如何有效进行班级管理
担负起自身的德育管理责任，促进初中生身心全面发展。文章围绕初中班主任班级管理工作的实施策略展开，以期为相关教育工作者，在教育改革重要时期探寻管理教学工作新路径提供参考。关键词：初中;班主任;德育管理引言初中的孩子本身对学习的欲望相对较弱，新形势下，学生们会将素质教育错误地理解为自由和放纵，而家长们大多工作繁忙，对孩子的教育缺少了陪伴与鼓励，而呈现出一些简单粗暴的教育模式，造成孩子的心理出现一定程度的扭曲。针对这样的情况，作为孩子教学管理负责人的班主任来说，
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 网络时代小学班主任德育管理对策研究
学班主任班级德育管理工作的开展提供更多资源和先进手段，也会对学生的思想认知、个体发展等产生一定影响。所以班主任需要注重网络环境的利弊性，能够充分利用网络资源，采取多样手段，切实提高德育管理水平，让学生在网络快速发展的时代背景下健康成长，全面发展。本文基于网络时代，就小学班主任德育管理工作作出分析，提出几点建议，以供参考。关键词：网络时代;小学班主任;德育管理;对策注重德育管理，采取合适的德育管理方法和设计全面的德育内容，有利于学生端正态度，形成正确的思想认
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 班级管理 树人以德
育体系，创新德育管理模模式，实现德育教育管理的全面落地，使得立德树人教育效果得到全面展现。本文主要从班级管理角度出发，探究德育教育管理的主要对策，通过加强师生交流，创新管理办法、丰富实践活动、形成教育合力，以此强化德育管理效果，推动班级管理工作的有序进行。关键词：班级管理;小学班主任;立德树人;德育管理德育管理是班级管理中的重要工作，教师要落实素质教育提出的各项要求，将立德树人作为教育根本，全方位了解学生的实际情况，将培养道德素养作为班级管理的重点内容，从
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 基于网络时代背景下的小学班主任德育管理研究
下小学班主任德育管理的问题，并提出了相关策略，以期能夠对小学班主任德育管理有所裨益。关键词：网络时代;小学班主任;德育管理在小学教育中，班主任除了文化教育外，最重要的一项工作就是开展德育管理，通过德育管理，可以加强对学生的德育教育，保证学生不偏离正确的轨道。同时，在网络时代背景下。因为资料搜集更加便利，所以为班主任德育管理带来了便利，但是网络又是一把双刃剑，如果利用不好，小学生极易受到网络不良信息的侵害。所以，班主任在开展德育管理时要趋利避害，采取有效策略
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 探析初中班主任工作中德育管理的艺术
要：初中德育管理相对其他阶段而言更为复杂，主要原因在于初中生的思想不够稳定，在进行德育管理时极易与班主任产生敌对心理，需要掌握更有效的德育管理办法才能更好地促进学生的健康成长。因此，本文将从班主任德育管理的问题以及对策两大方面展开分析与研究，希望能为德育工作的创新发展提供一些建议。关键词：初中;班主任;德育管理前言在新时期教育改革背景下，德育教育愈发受到重视，不仅各学科教师强调德育教育，班主任在开展班级管理工作时更要注重德育教育。然而就实际情况而言，当
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- “双减”政策下小学德育管理实践
政策;小学;德育管理;实践引言小学时期的教育对于学生的成长与发展有着关键性作用，小学教师需要将教书育人的理念牢记心中，将知识教授与德育教育工作"两手抓"。因此，小学班主任要将德育管理工作重视起来。然而，当前我国有许多小学班主任在开展教育工作时仍然存在大量的问题，德育管理工作效率低下，难以有效提升学生的德育素养。小学班主任要不断革新自身的德育管理理念，选择正确有效的方式开展德育管理工作，从而有效提升学生的综合素养。一、“双减”政策下小学德育管理的意义小学班主
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 浅谈小学班主任工作中的德育管理
任工作中开展德育管理的意义，然后提出有效的德育管理措施。希望通过本文的研究，可以为小学班主任提供一些可行性的德育管理措施，进而为学生提供一个更好的学习和成长的环境，助力學生的全面发展。关键词：小学教育;班主任工作;德育管理引言在应试化的教育背景下，小学班主任几乎将所有的精力都投入到了学习之中，所开展的管理工作也无外乎教室的卫生和课堂的纪律。而随着课程改革的不断深入，唯成绩论的教育目标已经不再适用于今天的社会背景，新时期社会所需要的人才更加强调综合素质。因此
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 论初中班主任实践德育管理的有效措施
主任需要借助德育管理方式加强对学生的价值观引导，提出针对性的德育教育策略。本文简述初中班主任德育管理重要性和策略，希望观点可供参考。关键词：初中班主任;德育管理;策略引言：“立德树人”作为新时期基础教育工作的关键目标，开展德育工作是实现这一目标的重要路径，尤其是面对初中生，我们更要发挥德育工作的教育引导作用，推进学生的思想道德意识建设，帮助学生树立正确的思想观念，顺利渡过青春期。初中生正处在身心发展的转折时期，作为班主任教师，我们应该关注学生的全面成长与协
江苏广播电视报·新教育 2022年10期2022-06-14
- 创新德育管理视域中的高中生感恩教育研究
师应注重创新德育管理教学方式，并不断地利用感恩教育提高学生的综合全面素养，这样才能够让学生的综合素质得到发展。在展开德育管理教学工作的同时，教师应注重激发学生的感恩意识，这样学生的品德素养才能够得到提升。关键词：德育管理;高中生;感恩教育引言在日复一日的德育讲解中，学生的学习态度已经变得非常消极。所以教师应注重创新德育管理方式，并不断地融入感恩知识进行教学，这样才能够更好地被学生所接受。但是教师也要注意避免口头化的形式感恩教育，流于表面的教学形式对于高中生
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 小学班主任高效实施德育管理的途径思考
家政摘 要：德育管理是现阶段教学中的热点话题，如何对学生进行德育管理是作为班主任在实施班级管理中的重点内容。小学生心智不成熟，难以辨别是非。因此，对小学生进行德育的管理，对其未来的发展极为重要，不仅能够提高学生学习成绩，还能够塑造学生良好的身体素质，培养学生优良的道德品质。所以，班主任需要不断加强自身的管理能力，创新德育教学的方式，保障小学生的健康成长。关键词：班主任;德育管理;培养班主任是班级中的灵魂人物，是引导学生成长的人物，总是能在细无声处引导着学生
民族文汇 2022年24期2022-06-09
- 高中德育管理实效性优化与提升策略分析
展德育教育。德育管理是高中管理不可或缺的内容，为了提升德育管理的有效性，教师结合当前高中生特点，在先进的德育理念的引导下，实施德育工作，以帮助学生更好解决学习和生活中遇到的问题。高中德育管理工作的开展并不轻松，因此，本文在写作时首先指出当前高中德育管理存在的学生个体差异性强、学校德育管理的作用被夸大、德育管理工作趋于形式化等问题，在此基础上提出引导学生树立正确的思想观念、联合多方主体开展德育管理以及立足学生成长开展德育等解决问题的策略，旨在为学校和教师开展
民族文汇 2022年24期2022-06-09
- 中专体育教学中的德育管理
;体育教学;德育管理一、前言伴随着体育教育的不断发展，尤其是新课改的步伐在逐步加快，对职业学校体育的要求已不限于技术、身体等方面，更需要加强心理素质和道德修养。将德育渗透到中等职业学校体育是一个挑战。二、中专生的特点及其在体育教学中凸显的问题当前，随着职业教育的迅速发展，我国中等职业学校学生数量翻了一番，中等职业学校学生管理工作面临严峻的挑战，特别是如何教育、管理中专学生。由于受中专生心理生理特征的影响，中专生普遍存在自信心不足、学习兴趣缺乏、活动松弛、自
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 双减政策背景下初中班主任德育教学策略
应重视班主任德育管理的策略探究，带动每位班主任积极改进班级管理手段，认真做好班级管理者，做好学生的思想教育工作，推进德育管理。◆关键词：双减;初中班主任;德育管理;途径一、初中班主任德育工作重要意义“立德树人”是教育的主旨内容，德育工作也是塑造一个健全品质个体的关键，德育作为初中班主任工作的主要内容，重要性不言而喻。传统的教育观念限制了学生的主体性发挥，导致学生的思维能力受到阻碍，初中生在被动的教育模式下开始对知识的传授和德育培养有所抵触，德育工作的有序开
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 校企文化交融下中职德育管理创新探索
。因此，中职德育管理中，教师应分析校企合作视域下中职学校德育教育所存在的问题，并且结合学生的实际发展情况，提出校企合作视域下中职德育管理的有效方式，从多方面出发健全学生的人格与品质，助力学生日后综合发展，本文就校企合作视域下中职德育管理创新策略展开了分析。◆关键词：中职教育;德育管理;校企合作;创新策略1 引文随着时代的发展，当今社会对教育质量的关注程度越来越高，并且已经对我国的教育事业提出了更高的要求。目前在开展中职德育管理工作的过程中，不仅要对学生的理
速读·中旬 2022年3期2022-06-05
- 基于微改变的德育管理新模式
文分别从分层德育管理方法及措施、学生德育发展目标、德育管理下的心理建设、班级团队建设等方面来探究班级德育建设新模式，并且给出德育管理新方法，进而提升班主任德育管理的效能，培养一个完整的人。【关键词】微改变;德育管理;一个完整的人深圳市龙华区行知学校是深圳市龙华区属九年一贯制学校，于2019年开办，坐落在美丽的九龙山脚下，所属的行知系列是深圳龙华区近年来重点打造的教育联盟之一。作为班主任，始终以国家政策为指导，以学生为中心，并认真落实学校各部门布置的工作。同
广东教学报·教育综合 2022年57期2022-06-03
- 在新时代下开展小学德育管理策略
背景下，小学德育管理应注重以创新为原则，关注学生精神品质、思维思辨能力以及创新精神内涵，从多种角度出发，创新教学管理模式，并在实际教学中，通过德育管理目标、德育管理内容、德育管理模式、德育管理评价等教学活动，帮助学生不断提升德育素养。文章探讨在新时代下开展小学德育管理策略。关键词：新时代;小学;德育管理;策略前言在小学阶段，德育教育关乎学生的品德养成质量，是学生成长的重要基础，所以一直都受到较大关注。为得到更好的德育管理质量和教育效果，小学教师必须重视德育
快乐学习报·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 借信息技术之力，谋班级考评之方
等诸多弊端，德育管理常常陷入僵局。随着信息化时代的到来，信息技术的飞速发展给学校德育工作带来了新的机遇和挑战。笔者借助智慧校园平台创新班级考评方式，为学校德育管理工作注入新动能。【关键词】智慧校园平台 班级考评 德育管理一、求变：低效能的传统班级考评方式学校对班级的评价是德育管理工作的一项重要内容，它对班主任管理和学生日常行为习惯养成起着引导和激励作用，同时也是提升学校德育管理水平的一项重要措施。然而，传统的纸质化班级考评方式一直存在诸多弊端。（一）考评过
小学教学研究·理论版 2022年10期2022-05-30
- 少先队德育管理策略实践探索
要]德育管理需要学校活动的支持，少先队是学校德育管理的重要对象，教师要组织主题活动，丰富德育管理手段;强化养成教育，规范德育管理制度;开辟生活实践，提升德育管理品质;对接文化建设，完善德育管理机制。从而有效塑造学生核心素养，促进其综合能力的成长。 [关键词]少先队;德育管理;实践探索少先队德育管理包含诸多内容，教师要有创新整合意识，对德育管理活动做多元设计和组织，给学生带来更多思想历练的机会，让少先队活动具有更强吸引力，让学生在活动实践中自然形成
教书育人·教师新概念 2022年5期2022-05-27
- 立德树人背景下初中班主任德育管理措施探讨
下初中班主任德育管理措施探讨作出简要分析。关键词：初中班主任;德育管理;管理要点;管理策略中图分类号：A 文献标识码：A班主任通过有效的德育管理策略，帮助教师与学生之间形成一种和谐的师生氛围，促进学生把更多精力融入到学习活动中，并形成优秀的个人素养。德育管理工作覆盖面非常广泛，班主任要注意对班级学生的实际情况进行调查，融入有效的管理路径，使得学生获得综合素质的良好培养。1.初中班主任德育管理的管理要点1.1围绕学生设计德育教育内容中学作为学生成长的关键期，
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 对新时代小学班主任班级管理德育的思考
小学班主任;德育管理; 志愿精神中图分类号：A 文献标识码：A 前言由于社会的不断发展对人才的需求也发生了变化，小学时期是人才培养的开始，新时代班主任需要帮助学生形成正确的“三观”及良好的品质。这就要求小学班主任摒弃“唯分数论”观念，需要发现学生的优势，帮助学生弥补自身的缺点，在班级管理中积极深入德育内容，有效提高小学生的道德品质，促进学生身心健康发展。一、班主任以身作则在小学教学中，班主任是学生学习的引导者，这就要求班主任起到示范作用，学生在无
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 培德育管理沃土，开理想信念之花
本论文以初中德育管理为切入点，从德育管理理念、德育管理队伍、德育管理内容、德育管理环境、德育评价方案五大角度详细论述提高初中理想信念教育效果的策略，希望为能初中一线教师开展理想信念教育提供新的思路。关键词：理想信念;初中德育;德育管理十八大以来，国家领导人多次在重要会议中强调理想信念教育，十九大报告中，更是明确将理想信念教育作为党的思想建设任务之一。作为青年价值形成关键时机的初中教育，理应承担起理想信念教育的重任，用科学的德育管理去提高理想信念教育效果。一
中学生学习报 2022年28期2022-05-22