立德树人背景下的初中班主任德育管理策略分析

赵瑛

摘 要：随着素质教育的不断发展与普及，德育教育开始受到教师的重视。在当前的社会背景下，立德树人已成为教育教学的根本目标。初中班主任作为班级管理的主要力量，应当及时转变自身的思想观念，使班主任能够进一步加强对班级和学生的德育管理工作，让学生可以在班主任的引导下逐渐形成优秀的道德素养，从而为学生实现身心健康成长提供充足的动力。本文将从当前的初中班主任德育管理现状入手，对立德树人理念下的德育管理策略进行深入探究。

关键词：立德树人;初中班主任;德育管理

初中阶段的学生正处在价值观、人格形成的重要时期，在此阶段初中班主任的德育管理工作对于学生的成长发展有着十分重要的作用。班主任可以看作是学生思想上的指引者，学生道德发展的情况与班主任的德育管理有着较为紧密地联系。所以，在新课改背景下，班主任需要合理利用多元化的措施来落实德育管理工作，使班主任能够为学生营造一个良好的德育环境，让学生可以在学习德育知识的同时提高自身的认知水平，促使学生能够积极配合班主任的德育管理工作，进而让德育教育的质量与效果可以得到进一步提升。

一、初中班主任德育管理现状

目前来看，许多初中班主任在落后教育理念的影响下会一味地采用单一的德育管理方式，导致班主任无法与学生建立良好的互动关系，让学生不能够占据德育管理的主体地位，使学生无法充分感知到德育教育的魅力，进而对德育管理效率的提高造成严重的不良影响。……