基于以人为本的高职德育管理艺术

蔡翰晶

摘 要： “得法”的管理能使一定量的人力物力增效，造成一种“新的力量”，这就是管理出效益。学校德育管理就是根据现代管理基本原理及德育过程的基本规律进行的。本文主要研究高职院校的德育管理，希望为高职院校促进学生健康成长和全面发展提出一些建议和参考。

关键词： 以人为本 高职院校 德育管理

一、引言

在现实生活中，我们常常看到这种情况，基本条件都相近的单位或地区，发展水平却各有不同。造成这种情况的原因是管理。无论从理论上看还是从实践上看，管理得法能使一个衰败的单位兴旺起来，管理不得法则会使一个兴旺的单位衰败下去。这里的关键问题在于“得法”管理能使一定量的人力物力增效，能造成一种“新的力量”。这就是管理出效益。学校德育管理是根据现代管理基本原理及德育过程基本规律进行的。本文主要研究高职院校的德育管理，希望为高职院校促进学生健康成长和全面发展提出一些建议和参考。

二、“以人为本”进行高职德育管理的意义

1.是体现高职院校办学特色的必然需要

如今，高职教育在高等教育中已经占据了“半壁江山”，主要培养适应生产、管理、服务第一线工作的技能劳动者。社会竞争的日臻激烈对高职人才的职业道德提出了相当高的要求，希望高职院校培养出具备扎实理论知识、丰富实践经验和高尚思想品德的复合型人才。但期望与实践之间往往存在着差距，把要求变为实践活动，需要学校的德育管理跟上去，以科学管理促使社会对学校的要求逐步落到实处，指导学生反复实践，在实践中养成良好的行为习惯，形成良好的思想政治素质及道德素质。……