“互联网+”时代下中职教师信息化教学能力的提升策略

毋永慧

信息化教学能力是信息时代中职教师的核心能力之一。教育的发展和社会的发展有着密不可分的联系。因此，不断的对教育理念进行实践创新，才可以促进教育教学的推陈出新。本文笔者经过多年对中职教师信息化教学的研究，对“互联网+”时代下，中职教师信息化教学能力进行了研究，希望可以为中职教育提供参考。

中职教育作为我国教育工作的核心部分，教师应当做到不断加强自身的教学能力。在“互联网+”时代下，要想保证教学质量与时俱进的发展，教师的教学信息素养以及教学能力，对其有着重中之重的影响。教师应在教学方式上进行创新以及改革，引用先进的教学设备，促进我国的中职教育水平全面的提升。

1 “互联网+”时代下中职教育教学的发展

随着现在网络技术发展的越来越好，由于“互联网+”时代下的中职教育教学空间有所扩展，其传统教学的空间以及教学时间都有所延伸，进而对传统教学中的教师地位有所影响。随着互联网时代的发展，现在有很多教育机构通过虚拟学校、网络教育等快捷方便的方式进行教学，这也在一定程度上影响了在课堂上的教师。

2 “互联网+”时代下中职教育整体改变

由于“互联网+”时代下的中职教育发生了改变，教师的教育方式需要进行改变，其思想以及教师的能力都要有所提升。

2.1“互联网+”时代下教师的心态改变

“互联网+”时代下，网络上的丰富资源为学生掌握知识的能力提供了很大的方便，因此，需要教师从解惑、授业等传统的思想中转變出来。教师不仅要增强自身的教学能力，也要学会接纳新的思想，比如让学生接触网络等不仅可以使老师在互联网时代里，自身的教学能力有所提升，也可以使学生在互联网时代里丰富知识。

2.2“互联网+”时代下创新使用教学设备

随着互联网的深入，课堂上的教学设备也变得先进。作为一名中职教师，其任务不仅仅是授课这么简单，对于使用新教学设备的方法，教师也应当做到了如指掌，并且对教学设备进行使用的同时，可以创造多种教学方法，进而为课堂的氛围添加光彩，让互联网时代的教学设备和自身的创新相结合。

2.3“互联网+”时代下师生关系的平等

在传统的教育当中，教师只是靠着教学大纲来完成教学，不仅导致课堂上的氛围枯燥无味，对于学生学习的积极性也所打击，更是阻碍了教师与学生之间的有效沟通。在“互联网+”时代下，教师不仅仅是知识的传播者，教师也是学习者，因此需要教师对自身的知识能力加强提升，以及不断的调整自身的教学理念，和学生共同学习、共同进步，教师应有师生关系平等的理念。

2.4“互联网+”时代下改变教师的教育方式

由于互联网技术越来越发达，导致了教育的培养目标发生变化，因此，需要教师不断的调整课程，在调整课程的过程中，教师的教育方式发生了质的改变，从传统教育方式当中走了出来，使教师以原本学生配合教师的模式，转变为主动配合学生。让学生进行自主探究。由此可以看出教师的角色发生了变化的同时，教育方式也发生了变化。

3 “互联网+”时代下提升中职教师的教师信息化教学能力的策略

3.1“互联网+”时代下加强校园网络的建设

“互联网+”时代下，打破了教师的传统教育模式，教师可以在互联网上创建虚拟的教学空间，并且建设一个校园网平台，教师以及学生都可以登录此平台。对教师而言，校园网以资源库为基础，为教师提供良好的教学方式，以及备课工具等，并且可以通过邮件等为学生批改作业。对学生而言，可以自主编写或者发送邮件，以邮件的方式完成作业，使得中职师生对校园网平台有一个更好的利用。

3.2“互联网+”时代下加强对中职教师的知识培训

只有对中职教师不断的灌输新知识以及教学方式，才可以使教师的专业素质以及教学能力有所提升，同时对于中职学校信息教育的教学质量也有着重中之重的影响。因此，相关单位应根据教师的知识掌握度、教龄等，对教师进行信息教育技术的分批培训，以此来保证我国的中职教育的提升。

3.3“互联网+”时代下科学合理的使用教学资源

在当前形势下，很多中职学校的信息技术应用越来越普遍，部分中职学校的教学课件依旧采用的是纸质教材，或者多媒体课件。中职学校可以借助现代化的教育技术，对不同的多媒体课件或者教学素材等进行整合，从而建立一套完善的立体化校园网资料库。各种声像或者图文、教学软件等资源都储存在校园网平台上，内容丰富，且样式更现代化，可以供教师或者学生浏览、保存、下载以及上传。以此来实现传统教学中无法实现的效果。

3.4“互联网+”时代下举办教学研讨会

举办教学研讨会的主要目的是促进教师之间的互相交流，对于“互联网+”时代下的教学发展进行分析，实现中职教师对于信息培养的同时，对教师自我发展也有所提升。

综上所述，“互联网+”时代下中职教育对教学方面有着很大的意义，因此在教学实践的过程中，不仅要不断的创新教学方式，教师也要引进新的教学理念。“互联网+”时代下的中职教学方面，要对各种教学方法进行整合，不断提升自身教学能力的同时，也要分析社会对于人才的需求，以此来发挥中职学校的价值。

（作者单位：焦作市职业技术学校）