技工院校教师克服职业倦怠的对策研究

姜霞

本文首先分析了当前技工院校教师产生职业倦怠的主要原因及影响，其后提出了一系列完善解决技工院校教师职业倦怠问题的相关策略和措施。

1 当前技工院校教师产生职业倦怠的主要原因及影响

1.1技工院校教师产生职业倦怠的主要原因

随着我国教育行业的不断发展和进步，技工院校的也在迫切寻求着创新与改革。近年来，我国技工院校在招生数量上金额规模上都显著提高，呈现出不断增多的趋势，这也在一定程度上加大了技工院校的教学管理难度。再教育问题的提出使得更多的初中学生和高中学生选择进行职业教育，学习实践操作技能，获得一技之长，以便在后期工作中更好地适应工作环境和工作内容。基于此，为了更好地满足学生发展的实际需求，加强综合管理，技工院校大多会将更多的责任和权利落实到教师个人头上。教师所承担的任务是非常大的，技工院校应当不断提高教师的专业教学能力和综合素养，但是在实际工作中，教师的责任和工作量增大了，相对应的薪酬待遇并没有得到提升。

1.2技工院校教师职业倦怠产生的影响

第一，一旦教师在工作中产生职业倦怠就会直接影响教师的工作效率和工作质量。根据相关的实践研究我们可以看出，很多教师产生职业倦怠后在工作中就会采取消极的态度，对于学生的问题敷衍了事，缺乏工作积极性，久而久之，制约了学生的进一步发展和进步，不利于学生后期实现可持续发展。另外，职业倦怠的产生会对教师的长期发展产生一定的影响，认为自身没有价值和作用，也不能一心一意对待学科研究。

第二，技工院校教师产生职业倦怠会直接阻碍院校的发展和进步。教师的不良情绪会直接传递给学生，学生在学习过程中体会不到乐趣，也学不到对自身发展有利的知识和技能，则会对院校产生不满的情绪，难免会影响院校的声誉，使得院校的发展相对滞后，在后期招生中有一定的困难。

第三，技工院校的教师对工作产生一定的职业倦怠对阻碍我国再教育的稳步推进及教学目标的实现。这样的倦怠情绪使得教师无法将相关的知识和技能教授给学生，学生无法有效解决实际生活中出现的问题，久而久之，学生则会对技工院校不信任，也不会再去学习相关技能知识，也无法提升自己的专业素养，无法为社会做出更大的贡献。

2 完善解决技工院校教师职业倦怠问题的相关策略和措施

2.1加强政策支持

2.1.1积极转变传统教学观念

根据相关的调查研究我们可以看出，当前社会中的大多数企业过于重视学历，而忽略了学生的专业实践操作技能。但是在实际工作中学生实践技能的运用直接影响着企业的发展和人力资源建设。基于此，教师应当积极转变传统的教学观念，正确认识技工院校对学生发展和就业的积极影响及对社会经济发展的有效推动作用。在技工院校的发展中，应当充分结合当地的特色，凸显出办学特色，从而有效提升教师的专业教学水平和综合素养。

2.1.2适当提高技工院校教师的薪酬待遇

随着技工院校规模的不断扩大，教师的教学负担也增加了，在管理上有一定的难度。为了充分调动教师的积极性，技工院校应当对教师的付出给予一定的肯定，意识到教师的重要作用，适当提高教师的薪酬待遇，增加教师家庭收入，尊重教师的劳动成果，从而有效解决教师的职业倦怠问题。

2.2建立完善的学校管理机制

2.2.1创新改革办学体制

技工院校在实践教学过程中应当根据自身的实际情况和未来发展方向，明确招生的方向和具体的计划。在对学生进行教育时应当以培养并提高学生的创新意识和创新精神为核心和主要内容，只有这样才能不断提高学生的专业技能和综合素养，从而为社会创造更多的价值。技工院校应当创新改革办学机制，注重学生的后期发展和工作需要，提高学生的实践操作技能，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2.2.2提升技工院校的管理能力

第一，作为技工院校中极其重要的组成部分，教师的需求应当在第一时间得到解决，技工院校应当充分了解到教师的实际情况，尽可能充分满足合理需求。在技工院校中设立职工代表大会，及时听取教师的心声，解决实际问题;第二，搭建高效的管理激励机制，根据教师的具体表现采取积极的鼓励策略和措施，从而充分调动教师的积极性，克服职业倦怠情绪。同时，对教师进行客观公正的评价，设置相应的奖惩措施，对教师进行约束和管理。

2.2.3教师自我调整

一方面，教师应当不忘初心，坚持理想。技工院校的教师要立足于自身的发展需求，结合自身的教育观念，这样才能为社会培养需要的人才。从一定意义上来讲，信念是推动个人发展的根本源动力。教师应当脚踏实地，将精力和时间放在对学生的培养和教育上;另一方面，教师应当正确认识职业倦怠。明确自身工作产生倦怠的原因，从多个方面进行问题的解决，有效缓解自身压力。

3 结束语

綜上所述，技工院校应当加强政策支持，积极转变传统教学观念，适当提高技工院校教师的薪酬待遇，建立完善的学校管理机制，创新改革办学体制，提升技工院校的管理能力，教师自我调整。

（作者单位：兰州装备制造技师学院）