高中数学圆锥曲线教学的分析和研究

梅龙伟

从原则方面来看，圆锥曲线方面教学需要遵循从繁到简这个原则。然而，在过去教学之中，从繁到简这个过程并未对高中生起到积极作用，相反还让高中生在学习期间，因为未对之前所学知识进行透彻理解以及扎实掌握，之后又对新知识进行学习，导致高中生出现知识混淆的现象，对其理解圆锥曲线有关知识造成较大影响。对于此，数学教师需加强指导，同时对教学方法、教学手段以及教学形式进行相应调整，确保高中生可以对圆锥曲线有关内容进行了解、记忆以及掌握。

1 了解新课标之下的圆锥曲线有关教学的总体要求

课程改革以后，新教材和旧教材当中的教学点以及教学内容都发生较大变化，数学教师若想对课堂效果加以保证，需要对新教材进行深入研究。如今，新教材除了包含以往内容之外，同时还添加了不少天文知识，借助天文知识以及卫星具体运转轨迹把圆锥曲线有关知识引出来。新教材不仅要求教师要对其中知识点进行讲授，同时还要求教师对高中生自学能力以及认知能力具体培养加以重视。此外，新教材针对画圆要求以及数形结合都有一些新要求，这都需要数学教师进行注意，进而更好的帮助学生对圆锥曲线有关知识进行认识以及理解。

2 激发高中生的数学兴趣

作为教学活动当中的重要参与者，高中生在教学活动当中可以起到重要作用，尤其是在课程改课以后，教师更要对培养学生自学能力以及认知能力加以重视。……