德语教材分析对比研究

李淑红 张森 阮振东

1 引言

随着本校机械电子中德专业体系的日渐成熟，校方及学生们对德语学习的重视程度日渐提高，德语学习占据了本专业同学的一半时间乃至更多，但学习成果差异明显，且已有两届同学前赴德国进行学习，第一届已有毕业学生，但毕业率较低，经校方与各位老师、同学交流过后，发现德语学习依旧是同学们毕业路上的一大阻力，前往德国后，所有同学都要进行德方的语言教育和考核，两方教材差异使得部分同学难以接受。为此，进行此次研究，望能帮助同学们在学习之路点上一盏明灯。

2 研究对象及内容

本研究的研究对象分别是上海外语教育出版社出版的交际德语教程A 1等级（Studio d A 1）及德国出版的Schritte international Neu 系列的 A 1.1及A 1.2。共三本教材，分别从编写体系、语篇、词汇等方面进行比较分析。

3 教材比较分析

3.1 编写体系

两套教材均按照语言等级进行分册，但也有所差异。Studio d即《交际德语教程》是预备级-B2等级，共有6册，预备级-B1级别每级一册，B2级别共两册，除预备级之外，每册均配有练习与测试、MP3免费下载和助学光盘以及词汇手册。《学生用书》每册分12课及三个复习单元。最新的德国原版教材《Schritte international NEU》是从A1-B2，共6册，每册分为两个级别，例如A1级分为A1.1和A1.2上下两册，主要是为了将教材内容和配套的练习题综合在一本书上，每册有7课及整册的语法总结。该套教材没有单独的词汇手册，而是将词汇同练习题一样附在教材后面，为满足教材使用需要，配套有光盘一张。……