幼儿园创造性游戏活动的实践与探索

刘俊

摘 要：游戏可以有效释放孩子们的天性，而幼儿园开展的各种创造性游戏更是培养孩子们创造性思维的有效载体，对于发展幼儿的表现能力与审美能力具有重要意义。本文结合版画创造性游戏的实践与探索，对《3-6岁儿童学习与发展指南》精神指引下，怎样实现创造性游戏组织与实施进行详细探讨。

关键词：幼儿园;创造性游戏;设计与指导;策略

创造性思维是指具有开创意义的思维活动。幼儿园艺术领域中的创造性游戏对幼儿审美趣味、观察能力以及想象能力和创造能力的培养具有重要意义。在艺术领域课程实施的过程中，我们设计了丰富多彩的游戏活动，通过对游戏内容与形式的精心设计，有效促进了孩子们创造性思维的发展。本文将结合版画创造性游戏活动的组织与实施，探讨怎样通过游戏更好地促进幼儿创造性思维的发展。

一、重视游戏内容与环境创设，激发幼儿兴趣

（一）生活化的游戏内容，调动幼儿积极性

在选择创造性游戏的内容时，我们要考虑幼儿的认知水平。幼儿一般对周围的事物比较感兴趣，我们可以从他们熟悉的生活中选择游戏素材，从他们感兴趣的、熟悉的事物切入，可以有效调动他们参与游戏的兴趣，有利于调动他们创新的热情。如在一次游戏化创意版画活动结束后就到了放学的时间，孩子们在操场集合等待着家人来接，此时从幼儿园门外飘来一阵爆米花的香气，浓浓的香味让人垂涎欲滴。……