浅谈小学美术教学中学生想象力培养的策略

李道敏

摘  要：随着我国素质教育的深入发展，人们对小学美术教学的重视程度越来越高，同时也对小学美术教学提出了更高的要求。在教学过程中，不仅要帮助学生掌握美术知识和绘画技巧，同时也要注重培养学生的想象力。想象力是创造力的基础，只有学生具备想象能力，才能更好地进行创造。也只有学生在具备一定想象力的基础上，才能更好地进行美术学习。因此，在小学美术教学中培养学生的想象力具有十分重要的作用和意义。

关键词：小学美术教学;想象力;培养策略

一、结合社会实践培养学生的想象力

小学生由于年龄较小，认识事物以具象思维为主。而对于想象力而言，需要在已有表象的基础上进行创造性的思维加工，最终形成新的表象。在小學美术教学中培养学生的想象力，教师应注重形象素材的积累，并引导学生围绕形象素材展开想象。表象来源与生活。因此，教师需要结合社会实践来培养学生的想象力。在教学过程中，教师可以组织学生开展形式多样，并且内容丰富的社会实践活动。学生在社会实践活动过程中能够不断积累感性认识，进而丰富学生的想象力。例如，教师在讲解人民美术版三年级上册《我的小天地》这部分内容的过程中，教师可以引导学生利用课余时间参观小朋友的房间，并与自己的房间进行对比，看看哪种布局更加实用、更加合理、更加美观，并就调整布局的措施进行讨论和探究。……