浅谈地方艺术类“非遗”的高校教育传承与发展研究

周天娇

摘 要：非物质文化遗产是人类最宝贵的优秀传统文化，本文阐述了孝感艺术类非遗的现状，分析了传承发展中存在的问题和原因。

关键词：非物质;文化遗产;高职教育;传承;发展

一、概述

（一）非物质文化遗产和非物质文化遗产保护

非物质文化遗产（简称“非遗”），是指各种以非物质形态存在的，与人民群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。包括传统表演艺术、风俗礼仪节庆活动、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等。我国将其类别细分为民间文学，传统音乐，传统舞蹈，传统戏剧，曲艺，传统体育、游艺与杂技，传统美术，传统技艺，传统医药，民俗等十类。“艺术类非遗”指具有艺术性的传统手工艺、表演艺术以及承载着相应文化艺术的实物载体和场所等。

我国非常重视“非遗”的保护、传承与创新工作，目前对“非遗”的保护主要有两种形式：一是静态的保护。即对“非遗”进行全面的的普查、认定及登记保护，以收藏和原始记录的方式将非遗内容存放于博物馆进行保护和展示，目的是让更多的后人去了解“非遗”内容，为“非遗”的研究提供可供参考的借鉴资料。二是活态的开发与传承。是指在保护过程中，以延续“非遗”内容传承为基础目的， 融入文化创意行为，加快文化内容的变革进程。这种方式强调的是个人、集体用具有创意的方式，以产业化的模式进行“非遗”的知识产权开发、再创造。“活态流变”是非遗的重要特点。……