高职院校英语翻转课堂的教学研究

摘 要：长久以来，我国高职院校的英语教学质量和效率都不容乐观，具体表现为教学模式陈旧、师生互动交流少、学生被动接受知识等。我国高职院校英语教学改革工作是迫在眉睫。随着互联网技术的不断研发，一种被称为“翻转课堂式教学模式”被应用于教育领域中，它是一种以“学生自学为主，教师引导为辅”的新型教学模式。翻转课堂教学模式将视频教学变成可行和现实，不但可以提高学生自学的积极性，还可以帮助学生形成良好的学习习惯。本文将对高职院校英语教学现状进行分析，并探究翻转课堂在英语教学中的运用策略，希望可以通过翻转课堂的教育模式，提高高職院校的英语教学质量和效率，能培养出社会岗位需要的全能型技术人才。

关键词：高职院校;英语教学;翻转课堂;现状;有效策略

一、翻转课堂内涵和优势

翻转课堂教学实现了视频教学的可能性和现实性，这种教学模式一经采用就被应用到美国中小学教育中，伴随着互联网的普及和发展，现在备受国内外教育人士的关注和追捧。学生可以利用智能电脑、手机等设备随时随地观看教学内容，给学生提供了一个更灵活的学习空间和学习资源，学生不用在依靠课堂教学环境中教师授课来接收知识，教师也有更灵活的空间和自由，只需要在课堂上对学生所提出的问题进行启发引导、交流探讨、帮助学生将问题解决，课堂生生互动、师生互动质量和频率明显增加。……