数学文化与初中数学课堂教学的融合研究

张招娣

【摘要】随着教育改革的不断深入，国家越来越重视学生的综合素质提升，尤其是在课堂教学中，教师所传授的不再仅限于课本上的知识，还要求将各种文化融入课堂教学中，培养学生的文化意识，充分提高学生的思想素质，在促进学生综合能力提升的基础上使学生能够实现更高的发展。在初中数学教学中，教师越来越重视将数学文化与课堂教学有效地融合起来，应用数学文化来加深学生对数学公式和概念的理解，同时数学教学也可以促进学生对数学文化的了解和学习。

【關键词】数学文化；初中数学；课堂教学；融合研究

一、数学文化在初中数学课堂教学中应用的作用

在初中数学教学中，传统的教学思想和方法已经难以满足时代的发展。而今天的数学教学不但需要培养学生深厚的数学思想和数学技能，还要弘扬数学文化。也就是说，只有将数学思想、知识、技能、方法有机的结合在一起，在课堂上将这些教学元素充分地展示给学生，才能培养出高素质的初中生。另外，在课堂上对学生开展数学文化的教学，也可以帮助学生培养良好的数学兴趣，激发学生主动探究学习数学的热情，这样学生就会更加积极主动地参与到课堂的教学活动中。另外，通过数学文化的学习也可以增加学生对数学知识的理解深度和广度。上课前，教师将今天所讲的教学内容有关的数学文化全面地展示给学生，这样学生就能够对数学的教学内容有更全面的理解，从而提高教学质量。……