探讨如何在小学语文教学中培养学生的阅读创造力

颜密元

【摘要】：随着我国新课程改革的持续推进与深化，对语文学科的重视程度又提升到了一个新的高度，更加注重学生阅读创新力的培养。因此，本文在分析了当前小学语文教学现状的基础上，重点探讨了如何在小学语文教学中有效培养小学生的阅读创造力，以供参考。

【关键词】：小学 语文教学 培养 学生 阅读创造力

一、引言

培养小学生的阅读习惯和阅读创造力是当前新教育教学环境下小学语文教育教学的一项非常重要的教育教学目标和任务，同时也是教育领域发展的一个趋势。在小学语文教育教学过程中培养小学生的阅读创造力是小学生语文学科核心素养培养的一个重要体现，同时也是有效拓宽小学生的视野、丰富小学生的各种科学和文学知识以及提升小学生思维敏捷程度的一个有效途径。对于小学生学习其他学科知识、提升小学生的自主学习能力和自主探究能力、促进小学生综合文化素养的提升具有极大的促进作用，有利于小学生未来的学习与发展。

二、小学语文教学现状分析

语文是基础教育体系中的一门非常重要的综合性基础学科。小学阶段语文学科教学的主要目标是培养小学生对基础字、词的认知能力，对课文内容的理解能力和对优美句子的欣赏能力以及一定的审美能力等，同时还要培养小学生的思维敏捷能力和创造性思维能力以及动手实践能力等。如今在新时代教育教学理念的指导下，更加注重小学生阅读创造力的培养与提升。……