陶行知学生“自治思想”在学校管理的应用探究

张海英

【摘要】：陶行知先生是我国近代著名的教育改革家，一生创办和管理过许多所学校，主要著作《中国教育改造》中综述了其在办学期间形成的改革意识强烈、具有独特个人风格的学校管理思想。本文通过研究陶行知先生思想中关于学生自治管理的方面，理解其中的改革与创新思想，与现实意义相结合，为现代学校管理提供一些借鉴和指导。

【关键词】：陶行知 学校管理思想 自治思想

陶行知先生是我国现代著名的教育思想家和教育改革家，他一生从事教育，批判和改革旧式的学校教育。通过长期的办学实践积累了丰富的经验，形成了独具特色的学校管理思想。本文通过研究陶行知的学生自治管理思想，结合时代背景理解陶行知的思想形成与现实意义，为现代学校管理加入学生自治思想提供借鉴。

1.陶行知学生“自治思想”形成的时代背景

陶行知是安徽歙县人，生于旧社会的末尾，在私塾进行的教育是陶行知学习生涯的启蒙，后来陶行知到美国留学，老师是美国著名教育学家杜威，在美国接受了很多关于学生自治管理方面的先进思想。陶行知留学归国后在学校任教过程中与同时代的改革者共同发起组织民主教育运动，在多次组织的民主教育运动中积累了丰富的学生教育经验，其中学生自治管理方式是他的创新之举。

陶行知通过组织发起多次民主教育运动，在乡村教育和城市教育中都发现了其中的不足，于是他下定决心通过自己的改革来改变旧社会的教育思想观念。……