旅游专业礼仪课程教学的创新策略

陈丽宇

摘要：随着社会经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，人们对于物质的追求逐渐转变到了对于精神方面的更高要求。怎样满足对于精神方面的追求呢，大部分的人们选择了旅游这一项目，旅游可以到不同的地方，旅游可以满足对于某个地方的向往，旅游可以开阔眼界。有的地方的游客人流量多，有的地方人流量少，直接原因是旅游地区的服务质量，和游客对于旅游地区的印象。为了提高旅游地区的客流量，就需要旅游地区保证服务质量，旅游礼仪也要不断升级和完善，只有这样才能拥有更多的客流量。旅游礼仪这一门课程在高校教学中是一门非常重要的课程，实践性很强。该文主要针对旅游礼仪课程教学的创新策略进行分析。

关键词：旅游礼仪;课程教学;创新策略

中图分类号：F59        文献标识码：A        文章编号：1672-7517（2019）04-0115-01

旅游礼仪课程具有很强的实践性，如果只是单纯的教授书本上的理论就失去了该课程的趣味，实践性大打折扣，发挥不出旅游礼仪这一课程的精髓。那么应该怎样对单纯的理论教学进行创新呢？必然是从最根本的地方出发，削减了什么就要加强什么。所以要加强旅游礼仪课程的实践性教学，增强该课程的实践性。通过不断的学习研究，使学生掌握专业的理论知识，拥有良好的课程实践能力，这样可以加强学生对课程深刻地认识性，不仅让学生更好地理解所学的理论，同时把学生放到实践中时也会游刃有余。……