初中体育教学中激发学生学习兴趣探讨

黄友余

摘 要：当前，随着新课改的不断深入，对于如何提升课堂教学效率的研究已越来越受到关注，对于初中体育学科来讲，由于其学科特殊性，作为体育教师来讲，应该如何优化教学方式、方法，達到提升教学有效性的目的呢？兴趣是学生最好的导师，无兴趣，何谈有效。那么，作为初中体育学科来讲，应该如何提升学生对于体育的参与兴趣，从而达到提升学生学习的有效性呢？带着这一想法，本人通过查阅相关文献资料，并结合自身从事多年初中体育教学经验出发，探索如何培养学生对于体育的参与兴趣，从而促进学生有效学习策略。

关键词：初中体育;体育教学;兴趣

一、当前初中体育教学课堂伴随的问题

（一）学生的体育兴趣有待进一步激发

初中阶段的学生，正是活泼好动的年纪，以前的体育教学模式，都是教师一边讲解，一边示范，学生只是按照教师的要求学习体育，毫无兴趣可言，因而，学习的效果也是可想而知。所以，在现在的体育教学实践中，教师要将与教学内容有关的趣味游戏积极融合到体育课堂中，以此激发学生的学习兴趣，从而建立活力体育课堂，也可以让学生更好地学好体育。

（二）学生的团队合作能力有待进一步提升

团队合作能力是一项十分重要的技能。该技能可以帮助学生更好地与人交流，提升自己的做事效率。我们知道，很多体育项目都是需要经过团队的大力配合才能较好的完成。而体育项目的锻炼是需要时间的，目前的教学模式只重视文化课的学习，占用了大量的体育课程时间，这就导致体育教师为了完成自己的教学任务，只能压缩学生的体育活动时间，所以，我们要积极改变这一现状，提升学生的团队合作能力。……