基于核心素养的高中英语阅读教学探析

刘紫萍

摘 要：随着核心素养受到广泛关注，高中英语的学习目标也从培养语言能力过渡到培养核心素养，要求学生不但要掌握基础英语语言、词汇的学习方法，而且要具有良好的学习思维与素养。因此，文中通过分析核心素养在英语阅读当中的作用，探讨基于核心素养的高中英语阅读教学策略。

关键词：核心素养 高中英语 阅读教学

新课标下的英语教学，需要教师将培养学生英语核心素养放在首位，重视培养学生的英语语言能力、文化品格以及思维能力，从而不断提高学生的知识水平。

一、核心素养在英语阅读中的作用

1.激发学生阅读兴趣

核心素养的培养不仅可以增强学生的英语学习能力，在展开英语阅读中，教师要适当地利用问题导学的形式指导学生展开阅读，让学生对阅读产生浓厚的兴趣，极大程度上提高学生阅读的耐心，激发学生阅读兴趣，进而提高学生阅读水平，提高教学效率。

2.提高学生思维能力

教师在日常教学中，一定要不断带领学生积极自主展开阅读和思考，通过独立思考，营造良好的学习氛围，不断提高学生英语学习能力，提高学生的阅读思维能力。

二、基于核心素养的高中英语阅读教学策略

1.生活情境教学，培养学习兴趣

新课程理念下，生活情境教学法已经被多个学校所重视，高中英语学科也不例外。生活情境教学法能够然学生到课堂外展开英语学习，能够让学生在家庭与社会当中学习英语，学生想要走出课堂学习英语，要具有听说读写译五方面的能力，为了培养出学生这五方面的能力就需要增强教师的英语教学水平，丰富教师的理论与实践知识，为学生提供良好的指导。……