如何提高小学科学课堂教学的有效性

任继业

摘 要：小学科学是一门综合性较强的学科，随着新课改的实行，科学这门学科呈现出了丰富多彩、多样化等特点，学好科学的同时也是在为之后的物理、化学、生物的学习打下基础。新课改后的小学科学更加贴近生活、亲近自然，也能够在最大程度上激发学生的学习兴趣，同时要想真正落实新课标的改革，就必须不断提高小学科学的教学质量。

关键词：小学科学;教学方法：多媒体;生活实际;小组合作

在传统的小学科学教学中，教师一般采用的是主导教学，忽视了学生的主体地位，这样直接导致了学生学习的积极性不足，对科学的学习兴趣也大大降低。然而在新的教育改革中，教材将抽象的问题具体化，教师的教学方法也变得多样，接下来笔者将从多媒体、生活实际、小组合作三个方面进行详细地阐述。

一、利用多媒体技术进行教学

在小学科学的课堂上，传统的教学方法很容易把学生的思想禁锢到教材中、课堂中，与此同时教师也常常忽略了学生处于课堂的主体地位。随着计算机与网络等现代科技的发展，多媒体技术已经应用到了课堂教学中，改变了传统教学中单一、枯燥的教学方式，多媒体的出现也满足了学生的视听等感官需求，多媒体的运用也赋予了课堂教学新的活力，强调了学生的主体地位，使科学这门学科的教学形式变得更加丰富多彩，多媒体教学不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以达到优化小学科学教学的目的。……