微课在小学英语教学中的应用

张岩岩

摘 要：随着我国教育推行新课改开始，我国小学生的教学方法和教学理念也就跟着在变化。在新课改的教学要求中，要求教师应该以学生为教学主体来进行教学，从而提高学生的学习效率，采用新型的教学方法来提高课堂效率。在这种情况下，微课这种新型教学模式也就应运而生。微课在小学英语教学中得到了广泛的运用，同时也取得了不错的效果，但是同时也存在着许多问题。因此本文就微课在小学英语教学中的应用提出了一些简单的阐述。

关键词：微课;小学英语;应用教学

一、微课的含义

什么是微课？胡铁生在2011年发布的微课概念2.0版本中表面，微课是根据新课标和实际教学情况，通过视频的方式来对学生进行教学。美国最早提出相关概念的是高级教学设计师戴维彭罗斯，他希望通过微课这种形式来尽可能的取得和传统教学模式一样的教学效果。

二、微课的特点

1、视频短小

一节微课的时长大概在3分钟到10分钟之间，就如同一个小视频一样，学生通过这样的小视频来进行特定知识的学习。由于微课短小的缘故，老师就需要针对性的讲解某一个知识点，学生可以通过电脑或者手机来进行反复观看，直到自己能够掌握为止，同时由于时间短的缘故，学生能够和轻松的集中注意了，改善了学生在学习期间注意力分散的问题。

2、精彩的针对性教学

微课由于其短小精悍的原因，每节微课都能显得十分精彩的同时也能对某一个知识点进行针对性的教学，能够保证学生通过微课以后能够掌握某一個知识点。……