数形结合在初中数学教学中的应用分析

成军

摘要：数学不仅是我国个学段教育中非常重要的学科，同时也是贯穿整个教育体系的重要学科之一，对学生思维发展以及数学思想培养有着不可忽视的作用。本文以初中数学数形结合思想为例，阐述数形结合思想的概念和意义，分析数形结合思想在初中数学教学中的应用原则，进一步探究属性结合在初中数学教学中的有效应用。

关键词：数形结合;初中数学;数学教学

初中是学生学习数学承上启下的重要阶段，此时期的学生逐渐从直观思维向抽象思维转变，初中数学也变得更加复杂和抽象。所以在初中数学学习中对学生思维的灵活性和创造性提出了更高的要求。新课程改革的深入，初中数学在传授学生数学知识的同时也更加注重对学生数学思维和数学思想的培养应用，作为数学教师如何利用数形结合思想提高教学效率成为了我们共同探究的课题。

一、数形结合的概念和意义

数形结合是数学教学重要的思想之一，指的是在数学教学中通过数字和图形之间的有效结合和转换来将抽象的知识直观化，复杂的内容简单化，从而解决数学问题的一种方式。数形结合在初中数学教学中的应用改变了传统数学教学的抽象性和单调性，让学生可以通过数形之间的有效转换来激发学生数学兴趣，加强学生对数学知识的理解和应用;其次，数形结合思想在初中数学教学中的有效应用能够帮助学生……