初中数学合作学习教学的组织与实施方法

王晓艳

摘 要：在初中数学教育实践中，要积极探索小组合作模式，重視小组合作的重要作用，不断提高自身的教育能力和水平，让初中生在小组合作教育中获得成长的养分。小组活动学习模式在内容设计上具有精炼的特点，要以最快的速度吸引学生的眼球，然后在一定时间内将密集的能量释放出来，让学生快速吸收。

关键词：初中 数学 合作学习 组织实施

在初中数学教学过程中，传统的教学方式使得学生对数学学习感到索然无味，甚至有抵触情绪。小组学习的出现让学生对数学学习耳目一新，对于数学的学习不再是枯燥无味的了，并且以其独有的授课特点让学生在合作活动中激发兴趣[1]。

一、重视小组合作理论研学，提高教育能力

作为初中数学教师，需要进一步重视提高小组合作教育能力。在初中数学小组合作教育中，教师的能力显得极为重要。教师在小组合作教育中要具备过硬的业务能力和学习内化的能力，尤其在面对不同学生带来的不同问题时，要有自己的教育方针和手段，能够及时应对不同的状况，这是对教师能力的考察，也是评定学生未来发展的依据。所以，教师在数学教学中要重视理论的学习，尤其在深度培训的时候，要用理论来提升自己的认识。学习对于小组合作教育工作来说是至关重要的[2]。对于同一问题，不同的教师会有不同的处理办法，其依据也是自身的理论水平和实践经验，但对于处……