试论几何画板在初中数学教学中的应用

王桂彬

摘要：几何知识在初中数学学科体系中是重要的构成部分，有着重要的存在意义。几何知识不仅涵盖了基本的数学计算相关知识点，此外增加了空间概念，这便对教师的教学与学生的学习都提出了新的要求，教师必须要借助创新性的教学手段，才能让学生的学习效率更高，更快达成几何入门的目标。而几何画板的应用则有利于提升教学质量，因此需要进一步分析其应用要点，以确保教学的顺利推进。

关键词：几何画板；初中教学；数学教学；

初中阶段，数学学科体系愈发复杂，几何这一知识分支的出现，意味着学生需要养成新的能力，特别是空间理解能力，必须要得到强化，才能更快理解几何知识。因此我们需要展开更深入的探究，供教师在实际教学过程中参考借鉴。

一、明确逻辑，帮助学生理解基本概念

教师在几何教学过程中，一般要利用直尺、三角板等各类教学辅具，结合板书的方式展示相关内容，绘制出用于讲解的图形。但是这样的教学方式，并不能满足学生的学习需求。在教师完全主宰的课堂上，学生没有充分的思考与讨论时间，也往往缺乏发言机会，能做的仅仅是机械性的记录，这会很大程度影响学生的几何学习兴趣。除此之外，教师只利用板书与口述，也很难让学生迅速理解空间概念。而利用几何画板，则能够更加明确的阐述几何知识与概念，让学生的逻辑逐渐清晰起来。借助几何画板，教师可以做出很多种演示图，从最基础的线段图，到复杂的空间透视图，都能让学生的逻辑随之变得更加清晰。……