开展区域活动的有效评价策略

朱桥妹

摘 要：幼儿园开展区域活动，要以幼儿的兴趣爱好以及身心发展的基本特点为基础，为幼儿积极营造开阔轻松的活动教学空间，确保幼儿能够身心健康地成长。作者将以教学实践入手，研究区域活动有效开展的具体举措。

关键词：开展;区域活动;有效评价;策略

为了更好地将幼儿的特长发挥出来，符合幼儿发展的个性化特征，当前越来越多的幼儿园开展了多样化的区域活动，从而幼儿就能实现自主化地选择自身喜爱的教学活动，有助于发挥幼儿的学习潜力，强化幼儿的动手和动脑能力。为了确保幼儿在区域活动开展过程中能够得到良好的发展，根据幼儿发展之道，在幼儿区域活动构建上，积极设置阅读区、角色表演区以及美工区等，同时配置丰富的活动教学材料，这样幼儿园就可以有计划、有目的地开展区域活动。

一、科学引导幼儿进行玩具的分享

幼儿园时期，幼儿的自主意识得到初步的发展，幼儿的所有权意识在增强。幼儿对自身的物品在认识上得到了提升，不希望别的幼儿接触自己的玩具。在区域活动开展过程中，多个幼儿争抢一个玩具的现象经常出现。这就需要幼儿园老师在区域活动开展的时候对幼儿实施科学化的引导，促使幼儿能够对分享的重要性予以高度的重视，帮助幼儿更好地融入到集体生活中，这样就能在幼儿的脑海中树立“有玩具就要分享”的思维。

例如，幼儿在建构区活动的时候，一些幼儿在玩搭积木游戏的时候将寻找自己所需要的积木。……