小学语文阅读教学中如何巧抓关键词

艾园连

摘 要：关键词在文中起着重要作用，将“关键词”的概念运用到小学语文阅读教学中去，引领学生走进作者，细细体会文章语言，对提升学生的思维、包括能力有着积极的作用，本文笔者结合自身的教学实践，首先分析了当今小学语文阅读教学中存在的问题，并从如下几个方面对如何巧抓关键词，开展小学语文阅读教学的策略进行了深入探究，以希望能够有效提升小学语文阅读教学效率。

关键词：小学语文 阅读教学 关键词

阅读不仅是语文教学的重点，更是师生致力于突破的部分。如何找到突破点，提升阅读教学效率呢？笔者认为，巧抓关键词可以帮助学生理清文章结构，体会文章大意，以达到“窥一斑而知全豹”的教学效果。下面文本就以此为出发点对文章主题进行具体说明。

一、当今小学语文阅读教学存在的问题

素质教育的深入让小学阅读教学中的问题显露了出来。第一，传统教学理念的影响，长期在传统教学模式下，学生对文章的阅读依然停留在对生字词的学习上，学生长期处于被动的状态下，大大限制了学生主观能动的发挥。第二，忽视了学生的情感体验，在阅读中过分注重知识和能力的培养，通过各种方法去朗读文章，导致学生并未能牢固的掌握语文知识。第三，无法激发学生的阅读兴趣，小学阶段的学生活泼、好动，对事物充满了好奇，表现在课堂上就是注意力不集中，学习效率低下，而教师单一化的阅读教学，更是大大降低了阅读教学效率。……