浅谈高中阶段语文教学过程中学生阅读兴趣的培养

刘廷军

摘要：兴趣式阅读能更好地调动学生的阅读积极主动性，有效地提高阅读效率。兴趣式阅读法主要适用于高一学生，讲究阅读个性就是说要从学生主体发展的内在需要出发，对学生的阅读范围、角度和思路等少干涉，甚至不干涉，即由着学生“兴趣”选择阅读对象。该阶段主要强调培养学生的阅读兴趣，开放学生的阅读范围、角度和思路等，由学生选择阅读对象。这就要求教师敢于放手让学生自主阅读，鼓励学生多接触感兴趣的文章。如果在高中的阶段能够提升学生的阅读兴趣，那么学习效率也会得到更好的提升。

关键词：高中语文;阅读教学;兴趣教学;能力提升

兴趣是最好的教师，在今天的教学过程中，要想有效的提升学生的阅读水平，培养学生的学习兴趣才是关键所在。特别是在高中的教学阶段，学生的学习任务比较重，难度也比较大，这个时候作为教师要去有意识的提升学生的阅读兴趣，只有这样学生的学习才会更加有主动性。语文学科的教学过程中，教师可以去有意识的培养学生的学习兴趣，让学生喜欢上语文阅读，这样一来他们在以后在学习过程中就可以走得更加长久。那么如何在高中的阶段提升学生的学习兴趣，本文也就此做出几点讨论。

一、增加阅读课鼓励学生读书

随着新课改的不断深入，教师的教学从对于学生的学习成绩培养转移到了对于学生能力的提升上来，鼓励学生多去读书，增加学生的课外阅读量这是提升学生学习兴趣的第一步。……