在小学数学教学中改革教学方法，激发学生学习兴趣

张宗武

【摘  要】当代社会，对人才需求量极大。如何为社会发展培养综合性人才，就要做好教育工作，近代教育工作随着社会发展不断优化，在新课改要求下，国内教育工作不断优化与变革。小学作为一个人成长的重要阶段，更是国内教育工作变革重点部分。数学难度相对较大，很多学生在初中、高中乃至大学都要进行数学学习，而良好数学基础与逻辑思维，对数学成绩与思维影响巨大。怎样在关键时期，激发学生数学学习兴趣，转变小学数学教学方式，是促进学生数学能力重要基础。这样，才能全面推动小学数学改革工作，并提升小学数学教学质量，为社会发展培养更多优秀人才。

【关键词】小学数学;教学改革;教学方法

一、小学数学教育现状

对当前的小学数学教育工作加以分析，多数的小学在数学教学工作中依旧以教师为主体。此种现象，也就是常见的教师教书，学生聆听。此种小学教学方式，虽然由多年教学经验总结而成，能够按时完成教学任务。但是，随着教育理念不断发展与完善，“为了教学而学、为了考试而学”的教学方式，并不能为当前迅速发展社会，培养更多优秀人才。再加上，在传统单一数学讲述过程中，小学生很难与教师进行互动，教师难以及时了解学生不同想法，导致小学生在数学教学工作中，只能被动接受教师所讲述知识，不符合新课改教学要求，在实际的小学教学工作中，依旧是教师处于教学主导地位。此种教育现状，并不符合现代社会发展需求，难以培养出高素质人才。……