初中化学教学中如何引导学生进行自主学习

罗金银

【摘要】  初中阶段的化学课程教学引导，需要教师通过合理方式方法让学生在实践中获得自主学习本领。当学生通过自己的努力探索新的学习方法以及学习途径，也就能体会到化学课程的无穷魅力，提升自己的化学知识学习水平。对此本文将结合自己的教学经验，深度探究学生自主学习能力培养的有效途径，以期能够给广大初中化学教师带来积极借鉴参考。

【关键词】  初中化学 教学指导 自主学习

【中图分类号】  G633.8              【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-100-01

引言

根据新课标的目标要求，初中化学教师在开展实践教学期间，需要通过合理化的教学手段提升学生兴趣，发展学生的化学学习能力。而自主学习能力培养的概念，就是围绕学生的主动探究、思维能力、求知欲望等方面进行实践研究的。所以化学教师需要透过化学基础知识的表面，去探索深度教育指导初中生化学知识学习的有效路径，不断提升初中生的化学知识水平，促进学生的长远进步与发展。

一、重视对初中生的化学学习兴趣引导

对于初中生来讲，良好的化学课程学习兴趣是提升课程学习水平的基础条件。化学教师需要在备课期间，将多样化的化学知识以及信息内容进行整合，让学生体会到化学知识学习的乐趣。由于不同课程的学习目标以及教学任务存在一定的差异性。所以教师可以根据教学目标加强对学生的兴趣引导，让学生能够积极主动的参与课程学习的过程中。……