钢琴伴奏在小学音乐作品课堂的辅助作用

【摘要】：目前，在小学音乐课堂中器乐伴奏的运用越来越广泛，而其中在众多器乐伴奏中钢琴伴奏也算其中一种，本文就钢琴伴奏在小学音乐课堂中的运用来告诉大家在小学音乐课堂中，钢琴伴奏的特点是什么，它将给小学音乐课堂带来什么样的教学效果，以助孩子们音乐课的学习。

【關键词】：钢琴伴奏 音乐课堂

1、提高学生兴趣提高教学质量

钢琴运用在伴奏当中时，它的优点就突显出来：易于排练、话应性强、音高稳定性好、能在一定程度上代替一支交响乐队。易于排练，只需要一个人就可以；适应性强，能与众多乐器以及人声合作；音高稳定性好，不会受到各人技巧或音准概念的影响，并能院时提供准确的音高给别人进行及时的校对；在一定程度上代替一支交响乐队，钢琴能给予独奏者以交响乐队般丰富的和声效果。有了这些优越的条件，钢琴就被广泛地运用到为声乐、器乐、合唱的伴奏中去。钢琴，有着“乐器之王”的美称，它是所有乐器里综合能力最强的乐器。它的音域最宽广，和声最丰富，能很好地运用在独奏和伴奏上。它的表现力极强，，能够把不同风格、不同时代的小学音乐作品公表现得淋漓尽致，因而无论是演奏通俗小学音乐作品还是严肃小学音乐作品、都能布分表现、挥洒自如。

2、营造和谐的小学音乐作品课堂气氛

钢琴伴奏声部从作品的思想内容出发，发挥了它特有的小学音乐作品功能。钢琴伴奏利用前奏、间奏、尾奏的手法，对作品产生烘托、引导、转折、推动的作用。……