将优秀传统文化教育融入高中历史教学的思考

黎超

【摘要】  随着我国现代化不断发展，国家也越来越重视中华传统文化的教育，我们作为中华儿女，应该履行继承和弘扬中华民族传统文化，这是我们每个人的责任。高中的历史是一项比较重要的人文科目，如果将传统文化融入高中历史的教学过程中，不但能够让学生感受到中华民族优秀的传统文化以及厚重的中华文明，而且可以提高学生的历史素养，并提升历史课堂的教学水平。

【關键词】  传统文化 高中历史 思考

【中图分类号】  G633.51            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-143-01

引言

中华民族的优秀传统文化是中华民族宝贵的财富，在中华民族发展的整个历史过程中，有着十分积极的作用，经过几千年的变化，它已经融入到了经济以及政治，文化和人们日常的生活，而且在人们的生活方面发挥着不可替代的作用。所以，在现阶段我们应该学会继承并发扬中华民族优秀传统文化。高中历史可以对优秀的传统文化进行发扬与传播，但是受到了教育的影响，在实际的历史教学过程中，并没有融合我国优秀的传统文化教学，只是单纯地进行历史知识的传授。

一、将优秀传统文化融入高中历史教学的重要意义

中华传统文化，是中华文明历史根本的创造力，同样也是民族历史上道德传承以及文化思想和精神观念的总体。优秀的传统文化主要是老子、孔子为代表的道儒文化，优秀传统文化是中华民族创造力和智慧的结晶，是宝贵的精神财富。所以如果想要做好传统文化的教育工作，让人们形成正确的人生观以及价值观，就要对处于高中时期的学生进行教育，此时的学生处于形成独立人格的重要阶段，小时应该进行传统教育，来促进高中生形成独立的人格。在进行高中历史的教学过程中，融入传统文化教育，不但能够创造一个比较好的学习文化氛围，让学生树立正确的人生观，价值观和世界观，而且能够在很大程度上提高教学水平，因此将优秀的传统文化教育体现在高中教学中十分重要。

二、将优秀传统文化融入高中历史教学的好处

历史可以展现一个国家和民族的发展，同样，传统文化也可以表现一个国家的发展历程，所以在进行历史教学时，可以将传统文化教育融入其中。在我国历史不断发展的过程中，整体性比较强，经济，政治和文化都是同时出现的，这也是其他民族和中华民族历史的一个比较大的差别。所以在进行高中历史的教学过程中，通常会直接或间接地对学生进行传统文化教育。而且在高中历史的学习过程中，课本中会有许多有关传统文化的章节。有的都是讲的传统文化，其中会包含文字，以及一些文学作品和民族精神等等。所以在高中历史教学时，融入中华优秀传统文化，相对于其他科目而言，有较大的优势。

三、将优秀传统文化教育融入高中历史教学的具体措施

（一）将高中历史教学内容进行创新

如果想要在高中历史教学过程中融入优秀传统文化教育，应该先创新高中历史的教学内容。首先，教师应该对传统文化进行归纳，将其优秀的传统文化融入到高中历史中，并根据高中历史课堂教学内容，将优秀的传统文化进行分门别类，这样可以使高中历史教学与传统文化完美结合。一般而言，在进行传统文化的分类过程中，主要包括传统艺术教育，传统思想道德教育和传统文学教育。在对教学内容进行创新时，教师应该取其精华，弃其糟粕。应该根据高中历史课堂的内容，选择比较合适的传统文化进行补充，同时在实际的课堂教学时应该融入传统文化知识，这样可以提升学生对高中历史的学习兴趣。

例如，在进行《民主政治建设》教学时，教师不但可以对课本中的一些知识进行教学，同时还可以融入一些比较优秀的传统文化知识进行教学，这样不但可以让学生更加容易接受所学的历史知识，还能够加强传统文化与历史之间的融合。

（二）对优秀的传统文化进行深度挖掘

在高中历史课本中有许多章节中都含有比较优秀的传统文化教育素材，所以在传统文化与历史内容相融合的过程中，教师应该利用这些内容，深度挖掘优秀的传统文化，之后在实际的历史教学时，可以对学生进行优秀传统素养的教育，这样也可以提高历史与优秀传统文化的融合程度，并且更有利于传承中华民族优秀传统文化。

例如：在学习历史时，会有许多具有高尚品格的历史人物，教师可以挖掘历史人物身上的高尚品德，对学生进行传统文化的教育，并提高学生对真善美的鉴别能力。

（三）将传统的教学方法进行改革

祖国想要真正的实现优秀传统文化教育融入高中历史课程，除了要满足上述方法，还应该创新教学方法。在现阶段高中历史的教学，因为应试教育教学方法比较单一，这种方法是不利于优秀传统文化与历史相结合的。所以，只有将历史教学方法进行改革，才可以不断提高他们之间相互融合的水平。一开始应该先对课程设计进行一系列的创新，同时应该从传统文化入手，根据实际的历史教学内容进行设计。之后可以利用现代的信息技术来进行辅助教学，在高中历史教学时，教师可以利用多媒体技术进行教学，通过多媒体可以更加直观的让学生接收到传统文化的一些信息，这样不但可以丰富高中历史的教学方法，同样也可以更有效弘扬中华民族优秀的传统文化。

结束语

综上所述，传统文化是我国宝贵的精神财富，在中华民族的不断发展过程中发挥着十分重要的作用，在高中历史教学的过程中融入优秀的中华传统文化，可以提高高中历史的教学水平，同样也能够培养学生的优秀品德，而且还可以传播我国优秀的传统文化。

[ 参  考  文  献 ]

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