浅析合作学习理论在中学体育健康教学中的应用

李敏

摘 要：随着时代的发展，新课改逐渐覆盖全国的中学，对于中学的体育健康教学课程也进行了关于新课改的改革。在新课改中的体育健康课程，变成了既提升学生的身体素质，也提升学生的心理素质。在这个条件下，需要对现有的学生学习理论进行有效的创新，合作学习作为一种新型的学习方式，正符合现在老师所需要的教学方式。在一些实行了合作学习的体育教学的学校，得到的效果极为明显，这种学习方式，不仅使学生之间和睦相处，增加学生之间的友谊，还使得整个团队的凝聚力不断上升，使得学生获得了成长道路上重要的知识。

关键词：体育健康教育 合作学习 教学效果

合作学习作为一种新型的体育健康教学中的学习方式，其作用非常大，可以使得学生上课的效率明显上升，使课堂教学氛围变得活跃，并且可以拉近教师与学生之间的关系。通关一种新型的学习方式，改变了传统的老师单方面传授给学生知识，从而变成老师通过布置一些任务，让学生合作去完成，通过团队的合作探讨更加深刻的记忆教学知识。教师作为这种新型教学模式的领导者，必须要带领学生正确进行合作学习，根据每个班级的特点进行相应的教学。

一、合作学习理论在体育教学应用时要注意的问题

（一）建立合作学习小组和学生合作意识的培养

在体育健康合作学习的过程中，建立合作小组变得尤为关键。想要建立合适……