小学科学实验教学之我见

许小鸽

摘  要：小学科学课是一门以培养小学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程，它注重实验探究，在实验探究中去体会、理解、实践科学的魅力。认真做好科学实验，可以帮助小学生了解科学知识，培养他们的兴趣与动手能力。本文主要从小学科学实验教学中存在的问题谈起，分析了科学课进行实验教学的重要性，并提出了几点进行实验教学的策略。

关键词：小学科学;实验教学;问题;策略

一、小学科学实验教学中存在的问题

（一）学生在科学实验活动中并没有发散思维，独立思考。

在实际教学当中，普遍家长、学生认为科学这门课程是可有可无的，没有从思想上认识到科学课程的重要性，学生在课堂上多数是敷衍的态度，认为这仅仅是游戏，因此并没有运用认真的心态去对待，导致许多学生对于实验相当于看热闹一样，在活动中并没有养成独立思考的习惯，没有真正的发散思维，使得科学实验的目的难以实现，没能有效地提升学生的创造性思维、动手操作能力，十分不利于学生今后的学习。

（二）缺乏完善的教學设备，在无形中加大了教学难度。

在目前的小学教育当中，被认为是教学重点科目的仅仅是语文、数学、英语这三项课程。其实客观上讲这种情况和传统教学上并无太大区别，虽然随着我国社会的发展，人民的素质修养都有所提升，但是在教学方面，传统教学依然在影响着我国教育事业的发展，并没有从根本上……