浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

莫晓琼

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老師。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪……。学生的学习也是这样，一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，采取适当的方式方法，激发他们的学习兴趣，调动学习情趣，教师做课堂教学的组织者、引导者，让学生成为学习的主人。结合笔者本人多年的教学实践，觉得可以从以下几方面着手：

一、引导教学，不拘一格

上课开始了，在学习新的课程开始的时候，教师的组织教学尤其重要，一个资深的老师，看是简单的几句话或一个简单的问题，就能迅速抓住学生的心，吸引学生的注意力，开始还闹哄哄的教室，会迅速雅静。带领学生唱唱歌，背背诗，猜猜谜语，或出示一个与本节课有关的教具……这样，不仅让学生从散乱的心境，迅速进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。如果是到陌生的班级上课，可以自我介绍，也可以从今天为什么和大家一起学习开始，这样便能在极短时间内拉近师生之间的距离，为新授课作情感铺垫。

二、实践参与活跃课堂气氛

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。