中小学家庭教育工作的实践与思考

王友传

摘  要：家庭作为孩子的第一场所、最初场所，父母是家庭教育中老师的角色，是孩子的第一任老师，因此可以这样说，家庭教育是学校、社会等任何教育的基础和关键。虽然家庭教育没有严格的条条框框，没有正规成文的规章制度，但是家庭教育直接影响了孩子今后的成长、生活和发展，因此，中小学家庭教育工作至关重要，对孩子的健康发展有着决定性关键影响，中小学的家庭教育工作不容忽视。

关键词：中小学;家庭教育;策略

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0019-01

中小学生的年纪尚小，思维判断意识还没有成熟，各方面的教育尤其要格外重视。家庭教育是家庭中父母或其他长辈根据自己的社会经验，以言传身教的方式将自己的观点、经验、知识等灌输给孩子。家庭教育作为其他各项教育的基础奠基教育，在孩子的非智力领域发展起到了至关重要的作用，针对每一个个体的成长都有着极其重要的影响，甚至能够在很大程度上决定孩子的整个人生。

1.把握中小学家庭教育工作的价值

家长作为家庭教育的主要传授者和实施者，必须深刻、充分的认识到中小学家庭教育的重要影响，家庭教育是父母作为家长对孩子进行成长指引的重要责任和重要义务，父母说的每一句話、做的每一件事都直接或间接对孩子产生了影响，因此，父母必须正确把握中小学家庭教育工作的价值，将自己的责任意识强化认识，不断补充自身家庭教育知识，不断提升自身家庭教育内涵，也只有这样，才能使孩子的成长环境得以健全，才能不断适应现阶段的考试形式。

2.优化中小学家庭教育工作指导

家庭教育中，父母不仅仅与孩子之间存在着血缘关系，更是孩子经济、生活等等各方面的支撑方，因此可以说家长在家庭教育体系中拥有着绝对的权威和话语权，非常容易忽略孩子才是整个家庭教育本身的主体这一重要事实。家长作为家庭教育的传授者，应当同时关注孩子的学习成绩和身心健康，引导孩子在今后的社会生活中敢于、会于进行角色选择，引导孩子更清楚深刻的认识社会、认识自己。中小学生发育和思维都尚未固化，家庭教育的渗透作用将对孩子的一生产生影响，父母的三观、教育方式、道德水平等等特质都会在生活中对孩子耳濡目染，直接对孩子的价值取向产生影响。

3.健全中小学家庭教育工作方法

（1）家长要转变观念，进行科学定位

家长一定要转变观念，深刻认真的认识到家庭教育对于孩子整个人生的发展至关重要，必须要认识到孩子日后将要接受到的学校教育、社会教育，都是基于家庭教育开展延伸的，是各项教育的根基，家长自身素质的高低，将直接对孩子的综合素质产生影响，家长要转变观念，注重自身在日常生活中的一言一行，潜移默化下孩子将会模仿家长。家长是家庭教育工作的主要传授者和实施者，一定要转变传统的老化观念，对孩子进行科学定位，改变分数观、成绩观、钱权观为主要目标的教育理念，根据孩子的自身特点，注重孩子道德品质、社会责任感的培养，用自己良好的品行，正面积极的言论，对孩子产生良性熏陶。

（2）家长要不断学习，完善自我，与时俱进

为了孩子的健康成长，为了加强中小学家庭教育工作的有效开展，家长们一定要转变传统的老化观念，不断地学习，完善自我，做到与时俱进。首先，一定要摒除落后的家庭教育观念，研究、学习最新的家庭教育理论，使得孩子的自我个性得到发展，不断启发孩子的求知欲望，使孩子能够全方面成长;其次，家长要积极的为小朋友树立正确的榜样模范，必须不断充实完善自己，言传身教，不断充实的过程孩子也会耳濡目染，起到正确的带头引导、示范作用;最后，家庭教育中，家庭环境和谐、融洽，家长和中小学生的沟通才会更加顺畅，孩子会产生愉悦的感受，家庭环境不和谐，孩子会紧张、无奈，进而产生逆反，沟通障碍，因此家庭环境和谐也是健全中小学家庭教育工作的一个至关重要的因素。

（3）家庭教育有效结合学校教育

中小学家庭教育工作本身就是对学校教育的一种辅助，这种辅助可能会产生积极影响，也有可能会产生消极影响，家长作为家庭教育的传授方，要尽最大可能积极影响最大化，消极影响最小化。实现家庭教育的良性健康发展，家长不仅仅要使学校教育的优势得以发挥，学校还要尽可能不断地强化学校教育对于家庭教育的研究和指导力度，家长和学校之间的沟通强度、频次等要得到保障，时刻保证家庭、学校之间的教育是有效结合的，方向一致的。曾经有研究机构对家长做过中小学家庭教育的问卷调查，很多调查结果显示，家长们对于自己对孩子进行家庭教育稍显心有余而力不足，力量有限，希望能够借助学校教育的力量，更加快速的实现高质量家庭教育。

4.结语

总而言之，家庭教育作为孩子今后将要接触的学校教育、社会教育等等各种教育的基础，对孩子有着非常重要的影响，因此，在如今飞速发展的大社会环境下，必须深刻、充分的认识到中小学家庭教育工作的重要影响，将家庭教育作为孩子接受其他任何教育的优良基础，并更为融洽的与学校教育、社会教育等合为一个良性整体，拧成一股强大的积极力量，促进孩子能够茁壮健康的成长，道德品行高尚，成为人格健全的社会有用之才。