导学案在数学教学中的运用

李秀梅

摘要：当前社会推行一种全新的的教学方式，这种方法可以有效强化课堂教学效果。其主要教师将数学导学案作为主体，教师与学生协同完成教学任务，进而促进学生运用全新的教学方法学习，例如探析性、主动性等。教师在数学导学案的编纂上要遵循基本的几个原则。在教学过程中，要完全围绕学案导学的中心观念，再抓住学生自身的特异性，真实学习情况合理利用，可以快速获得教学的主要目标。教学方案的不断改革，旧的数学教学不能满足现在的教学要求。教学模式在不断研究改进，导学案教学方式对教学目的的提升起了很大的作用，有利于提高学生学习数学的兴趣，培养学生自主学习能动性。

关键词：导学案;数学教学;教学应用

引  言

怎样可以高效提高数学教学质量是现在高中教学过程中的突出问题，根据新课程标准可知，在课堂上学生是主题，教師的教学方式应根据每个学生自身的差异性制订合理有效方案。旧的教学方式不够丰富，随着社会的发展，不断出现新的教学方式，这种方法可以有效提高教学质量，帮助学生养成自主学习的好习惯。数学导学案的教学方式可以做到在减轻学生和教师压力的同时提高课堂教学质量，是教学改革里的一大创举。这种方式有利于学生身心发展，整体表现教师的主要作用和学生中心。

一、导学案存在的问题

1、形式单一

导学案在当前我国数学教学中得到了广泛应用，在教师设计教学方案时，将导学案建立起样板并固定形式广为传播。……