重庆市儿童研学旅行基地研究

谢莹莹 刘玉玲 孟春霞 陈欣玉 李佳黛

【摘要】：研学基地的建设，应该对其所在区域的有形和无形的文化进行全面的挖掘和整理，不止是停留于注目，而是能全方位的激发学生的想象空间，改革原有的“只游不学”的传统基地运作模式，让基地建设与课程设计相匹配。

【关键词】：研学旅行 基地建设 营地教育

“千里为重、广大为庆”是为重庆。在重庆“行千里”，可以“致广大”，研学基地本身就是依靠着旅游资源建设与发展，着眼于拓展学生视野，丰富课外知识，接触了解社会，亲近拥抱自然，注重参与体验。与此同时，借鉴国内外的研学发展模式，结合重庆区位的特色与优勢，建设有鲜明重庆特色的研学旅行基地的系统。

目前，重庆的研学旅行多为社会实践课形式，但在国家政策的大力扶持和多方的共同努力下，有望成为学生的第二课堂。研学旅行基地的建设与完善，在未来将会带来联动式发展，将教育与旅游相结合的同时，迎合全域旅游的理念，将研学旅行基地的建设与西部金三角的研学旅行市场相融洽。

研学旅行基地存在的意义、重庆市的区位优劣势进行分析，总结重庆市研学基地建设的优势、针对重庆市研学旅行基地建设提出建议四个方面展开。

研学旅行基地作为校外教育、实践教育和融合性教育 “三教”的主战场，旨在为广大青少年学生研学实践和成长成材提供更多、更好、更优的研学服务产品，其存在的意义有保证研学活动顺利进行；……