新时代下幼儿园一日教学活动效果的研究

史旭嫣

摘  要：幼儿一日活动是幼儿生命充实与展现的历程，是个体在参与、体验与创造中利用环境自我更新的历程，是培养幼儿自理能力的重要抓手，对幼儿的成长起着非常重要的作用。

关键词：幼儿园;一日教学;教学活动

【中图分类号】G614        【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0075-01

生活是教育的源泉，运用幼儿的生活实施幼儿教育，往往事半功倍。一日生活是幼儿在园一天的全部经历，是源自自身生命成长的需要所开展的一切活动，是幼儿生命充实与展现的历程，是“个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新的历程”。幼儿在一日生活中，与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作，身心得到全面的发展。

1.捕捉幼儿兴趣点，挖掘潜在的教育价值

兴趣是探索和学习的源动力。它不仅能调动幼儿积极参加活动的积极性，而且还能让幼儿全身心地参与到活动中去，使得活动效果明显提高，还能让活动成为幼儿生活中非常快乐的不可或缺的一部分。可爱的小动物往往引起幼儿探究的兴趣，针对这一特点，我事先在自然角放了几只蜗牛以及蜗牛壳，当幼儿看到时，瞬间围观起来，并且好奇地问道：“这是什么呀？”教师故意说道： “这些看起来像海螺啊！”谁知一位幼儿立马否定说：“不是的，你瞧这几只动物有触角，而海螺没有触角的，”其他幼儿也附和道：“对的，这不是海螺。”看着幼儿的兴趣已被激发，教师趁机给幼儿布置学习任务，要求幼儿自己去找出这种动物的名称。……