核心素养下小学生英语自主学习能力培养探析

林冬芬

摘  要：达尔文曾说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这就说明，小学生除了要学会基础知识外，还要学会学习的方法，只有这样，才能将其合理科学迁移到其他用处，取得良好学习成效。加之自主学生也是核心素养下最重要的能力之一，所以提高学生自主学习能力，无论对学生学习还是今后发展都极为关键。为此，笔者结合自身经验，就如何提升小学生英语自主学习能力谈几点看法，以期为相关教学活动开展提供可参考价值。

关键词：核心素养;小学英语;自主学习能力

【中图分类号】G623.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0177-01

经实践证明，自主学习能让人快乐、让人自信、让人朝着更好的方向努力奋斗拼搏。但在现实情况下，小学阶段学生自主学习能力并不强，不仅没有促使学生养成良好学习习惯，还逐渐降低了学生学习水平及成绩。那小学生自主学生能力为何会如此之差？笔者结合自身多年教学实践总结，可能受教师教学影响。鉴于此，本文就在小学英语教学实情提出了几点培养策略，旨在通过多元途径让小学生自主学习能力更上一层楼，促使学生学习取得一个质的飞跃。

1.设计课前任务，培养学生自主学习意识

由于小学生年龄小，天生活泼、好动，且学习自控力较差，这就使得学生课堂参与度较低，更不会主动投入到学习中。为此，这就要求小学英语教师应积极顺应新课改新要求，更新自身教学理念，加强对设计课前任务的重视程度，并以此来培养学生的自主学习意识。……